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原文:
在線課堂中我扮演的五個(gè)角色
分布式學(xué)習(xí): 遠(yuǎn)程與傳統(tǒng)教育的殊途同歸
李英 閱1542 轉(zhuǎn)79
新技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用———托尼·貝茨博士訪談錄
zhuylruby 閱596 轉(zhuǎn)34
Online learing
教技1502李鵬霞 閱46
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)
1314加油站 閱12139 轉(zhuǎn)562
論述遠(yuǎn)程教育的教師與教學(xué)
教技1601翟蓉 閱54 轉(zhuǎn)2
霍姆伯格主要理論
藍(lán)戀兒 閱760 轉(zhuǎn)66
霍姆伯格的有指導(dǎo)的教學(xué)會(huì)談理論的應(yīng)用
教技1502顧浩 閱139 轉(zhuǎn)5
遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)特點(diǎn)
教技1601趙嘉溪 閱117 轉(zhuǎn)4
Learner Roles 學(xué)習(xí)者角色,兼談備課中如何“備學(xué)生”(英語(yǔ)教學(xué)法原著選讀59)
淡泊則明志 閱191 轉(zhuǎn)3
e-learning相關(guān)研究
grass_sun 閱418 轉(zhuǎn)8
在線教學(xué)探討 | 裴新寧:線上教學(xué)八原則(教后記摘錄)
張福濤lu70kpm9 閱636 轉(zhuǎn)18
對(duì)遠(yuǎn)程教育的研究綜述(一)
weihang 閱264 轉(zhuǎn)9
各種學(xué)習(xí)的概念
教技1501劉曉雨 閱325 轉(zhuǎn)2
概念
教技1502郭小婷 閱51
遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)有哪些特點(diǎn)
小safiyyah 閱254 轉(zhuǎn)60
網(wǎng)絡(luò)課程定義
邢鳳秋 閱6488 轉(zhuǎn)142
新課程強(qiáng)調(diào),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者。
ydylaoshi 閱47
微課程的特點(diǎn)
盧雪艷054 閱10738 轉(zhuǎn)107
學(xué)習(xí)心得
龍闖天涯 閱235 轉(zhuǎn)11
四川2010秋開(kāi)放教育入學(xué)指南作業(yè)
飛翔的菜刀 閱5759 轉(zhuǎn)105
請(qǐng)簡(jiǎn)述遠(yuǎn)程教育中教學(xué)的主要特點(diǎn)
教技1601王微風(fēng) 閱725 轉(zhuǎn)5
遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)與教師
教技1601王佳玥 閱39 轉(zhuǎn)2
應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程資源
植物大戰(zhàn)僵尸6 閱90 轉(zhuǎn)2
遠(yuǎn)程教育學(xué)生自治理論和雙向通信交互均衡理論
教技1601樊鈺 閱51 轉(zhuǎn)2
論述“以教師為中心”到“以學(xué)生為中心”思想演變的實(shí)質(zhì)及對(duì)遠(yuǎn)程教育理論和實(shí)踐的意義
教技1502李瑩瑩 閱50 轉(zhuǎn)2
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)與學(xué)生;
教技1601馬亞琴 閱34
對(duì)獨(dú)立學(xué)習(xí)理論的評(píng)論
非常主體 閱2620 轉(zhuǎn)97
論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理論和模式
王琨 閱1358 轉(zhuǎn)94
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