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如何提高課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性

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劉建淺談初中數(shù)學(xué)課堂討論的有效性

洪峰：當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問題與合作性學(xué)習(xí)的有效性新思考

課堂語言評價(jià)應(yīng)注意的問題

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觀課報(bào)告－五觀課環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)的術(shù)與道

竇慶利：“有效課堂教學(xué)”實(shí)施十大策略

有效教學(xué)決策之課堂學(xué)習(xí)氛圍的營造

高中生物習(xí)題課高效課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究

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教學(xué)評析，課堂教學(xué)中的“偽合作”！

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓小組合作更有效

求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)-合作交流 共同前行——數(shù)學(xué)課堂中“合作學(xué)習(xí)”的誤區(qū)及其對策

昌樂二中高一數(shù)學(xué)“271高效課堂”新授課、習(xí)題課、講評課教學(xué)模式

宣莊中學(xué)“一四五”課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)交流材料（5人）

小組合作中怎樣開展“兵教兵”

評價(jià)是課堂由“亂”變“活”的調(diào)味劑 ——從教學(xué)《尋訪螞蟻》說起 - wulinge32的日...

課堂教學(xué)藝術(shù)散論

“271”高效課堂教學(xué)模式

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淺談新課改下如何開展語文課堂教學(xué)工作

校長論壇 | 王建新：課堂上舉手回答“十四問”