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原文:
大連教育學院__大連教師網(wǎng)__瓦房店市小學語文課改總結
初探小學綜合實踐課與其他學科的有效銜接(青河縣第二小學 李紅桃)
tieyumuling 閱110 轉9
小學語文教師個人工作計劃二
知識資料圈 閱14
論初中語文閱讀教學的課型創(chuàng)新
zyc167 閱1994 轉156
【教壇春秋】搭建通向生活的橋梁——張曉梅老師及其大語文教學圈
陶繼新教育文集 閱783 轉2
“綜合性學習在語文教學中的運用”課題結題申請報告書
林茹圖書館 閱2551 轉56
在聽課評課中成長
雨落溪邊123 閱1270 轉12
《農(nóng)村初中思想品德課教學有效性研究》結題報告——尹輝
兮兮來風 閱6474 轉303
《高中生物有效教學》課題研究實施方案
巨野一中高中生物教學參考資料 閱6337 轉289
高中實效性讀寫結合模式研究”課題結題報告
dingyumei 閱5754 轉313
中學語文教學活動中作文活動課初探
明歌 閱216 轉9
為有源頭活水來——創(chuàng)新寫作教學的探索與實踐
清風空間 閱163 轉5
通過“閱讀預習課、作文活動課”突顯語文學科特色2
寶劍鋒2011 閱91 轉5
《新課程標準下小學生有效閱讀的策略研究》課題中期評估報告
荷塘夜色下的月光 閱8445 轉276
還學生一片自主的天空
冉家壩老唐 閱378 轉8
管建剛
tnj660630 閱327 轉3
謝明仲 新課改下高中語文學科聽說讀寫能力培養(yǎng)的思考與實踐
中華教育書社 閱76 轉3
【美寧專欄】《如何寫好作文開頭》作文實踐活動課教學設計
政博 閱62 轉2
教師素質與學生心理健康教育的研究開題報告
冰海明月 閱2607 轉125
案例五 作文活動課教學的實踐與反思
新的每一天 閱959 轉37
小學語文課堂差異教學策略案例研究
不白活 閱6314 轉212
金筆作文2
江山攜手 閱55 轉4
研討會 結業(yè)典禮=?
潮大哥 閱41
從勞技學科的角度看語文作文教學
大象時空 閱3
農(nóng)村小學綜合實踐課的探索語文論文-語文論文-中國教育資源網(wǎng)
兩手清風 閱388 轉24
教學反思:原來語文活動課可以這樣上
龍溪舟子 閱197 轉10
張云鷹:以“開放”思維重構小學語文
文淵論教 閱383 轉8
教學反思:從“分”到“合”——核心素養(yǎng)下的語文“單元統(tǒng)整”教學實踐
墨軒552wpbvr59 閱241 轉8
“活動式”教學中的幾個基本問題
人生如夢夢如人生123 閱170 轉6
語文教學的思考
哈fei 閱150 轉5
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