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于永正《鼎湖山聽(tīng)泉》課堂實(shí)錄

鼎湖山聽(tīng)泉

《泉城》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)

在指導(dǎo)朗讀訓(xùn)練中巧用電教手段

三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件-第七單元-大自然的聲音

語(yǔ)文課堂，應(yīng)用多媒體不能背離語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律

合理運(yùn)用多媒體，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

新技術(shù)、新媒體在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣（謝三妹）

如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力

淺談電教手段在文言文教學(xué)中的運(yùn)用

運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)

多媒體環(huán)境下如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)高效課堂

如何讓學(xué)生在閱讀教學(xué)中積極參與

運(yùn)用電教媒體優(yōu)化課堂教學(xué)

高中英語(yǔ)整體教學(xué)中投影的妙用

電教媒體在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用-小學(xué)語(yǔ)文電教論文

依托電教媒體優(yōu)化課堂教學(xué)

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用電教媒體

“畫(huà)龍點(diǎn)睛”與“畫(huà)蛇添足”

巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化與教學(xué)媒體

情景創(chuàng)設(shè)與小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

高中語(yǔ)文教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)品質(zhì)為特點(diǎn)的高效教學(xué)策略探索---- 譚春勇 推薦人：胡陽(yáng)新

淺談電教在多媒體閱讀課的作用——南豐教育局