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校本教研活動記錄

向化中學(xué)“主動.有效”課堂教學(xué)實施方案

聚焦課堂 發(fā)展教師 減負(fù)增效

壽光市小學(xué)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”有效性研究

|小學(xué)語文組教研計劃

羅莊教育信息網(wǎng)

校際教研活動總結(jié)范例

基于“說卷”的教研活動

體育課題“選題方向”的小技巧

構(gòu)建校本教研文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

個人校本研修計劃

走校本教研之路，做真正靈魂之師

課堂教學(xué)有效性的提升策略

有效教學(xué)在課堂中生成

淳化縣潤鎮(zhèn)中學(xué)有效教學(xué)深化年實施方案 - 新聞瀏覽 - 陜西生態(tài)校園網(wǎng)

民辦文博小學(xué)一年級語文備課組

對深入開展課堂教學(xué)改革要充滿自信（課改漫談之一）

教師個人校本研修計劃

校本教研的目的和作用

校本研修活動的教學(xué)反思

校本教研總結(jié)

初中中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)教研工作總結(jié)下載大全

論以校為本教學(xué)研究的三種基本類型-余文森

實施教學(xué)精細(xì)化管理，提升學(xué)校教學(xué)管理水平(教導(dǎo)處計劃）

構(gòu)建高效課堂的內(nèi)涵與策略

校本教研活動設(shè)計方案《數(shù)學(xué)》

集體備課的作用

精粹轉(zhuǎn)載——如何組織策劃學(xué)校的研修活動

山西太谷縣課堂教學(xué)“24字模式”解讀

“主題式”校本教研模式初探