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俞敏洪：功利主義的盛行會扼殺大學教育

復旦校長新生開學典禮上直斥“學生官場怪狀”

他被稱為倫敦大學的“精神之父”，死后制成木乃伊，還享有投票權

大學人文教育

寫給孩子們的信

缺乏這種能力，你將永遠待在社會底層

你很優(yōu)秀，可我們不想要你

［首藏作品］（2036）重拾“只問是非，不計利害”的科學精神

大學精神

怎么樣在大學里積累自己的工作經驗和社會實踐經驗？

道德是中華傳統(tǒng)文化的精髄

三晉文化的核心精神

新清華－激活古代人文傳統(tǒng) 開拓人文實踐教育新領域

孔子之后關公像該不該立？

專欄 | 李孟潮：精神分析的態(tài)度（三）

好心態(tài)2-10

人類的構造原理和使用說明-----楊波

詩歌正義：想象力、情感、語言

【科研聚焦】科學精神與科研的本質

修真仙俠文的精神與讀者群的對立

桑德爾：市場只是工具

白 燁： 文學的浮躁情結

儒學能為現代化提供適當的人文環(huán)境

媒體：功利主義讓中國遠離了科學精神

肉欲時代，你的靈魂還好嗎？

君子愛財，取之有道：如何才是取財之道？

無私是不道德的！唯有自私的人才值得信賴

人生需要破除功利的泥淖

高等教育中“學”與“術”的關系