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小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)“讀中——感悟” 閱讀教學(xué)模式

淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

如何在小語(yǔ)教學(xué)中弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化

如何在閱讀教學(xué)中發(fā)展個(gè)性，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性？

語(yǔ)文教學(xué)研究：讓語(yǔ)文教學(xué)慢慢地回歸自然

《夏感》課堂實(shí)錄1

淺談?wù)Z文中高年段精讀課文課堂教學(xué)模式

在課堂教學(xué)中喚起學(xué)生的美感激情

淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效反饋策略

展示學(xué)生個(gè)性 注重學(xué)生發(fā)展

教師談：語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文味”？

更新觀念，促進(jìn)發(fā)展

語(yǔ)文教學(xué)是一種享受

語(yǔ)文教學(xué)：寓情于文、寄情于人、施情于教

[教學(xué)論文]淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際

淺談如何利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)

淺談?wù)Z文教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決策略

淺談如何提高語(yǔ)文課堂效率

淺談初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)（方法運(yùn)用）

淺談?wù)Z文有效教學(xué)的幾點(diǎn)策略

淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)

淺談?dòng)行Ы虒W(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

淺談?wù)Z文課堂教學(xué)內(nèi)容的確定

淺談?wù)Z文教材資源的有效開(kāi)發(fā)

淺談小學(xué)語(yǔ)文板書(shū)設(shè)計(jì)的幾種實(shí)用形式

從學(xué)習(xí)課文中學(xué)寫(xiě)作 ——淺談高中作文教學(xué)

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力

語(yǔ)文教學(xué)論文：淺談小學(xué)語(yǔ)文的創(chuàng)新教育

淺談“自主—合作— 探究”學(xué)習(xí)模式與多媒體教學(xué)的整合利用

淺談簡(jiǎn)筆畫(huà)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用