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原文:
數學教學導入新課十八法
小學數學教學中學生反思意識的培養(yǎng)發(fā)方法
長小孫吉國 閱10
初中數學課堂教學的引入藝術
西窗聽雨 閱629 轉52
《三角形的內角和》教學設計
柳苑居士 閱1290 轉6
淮北龍華學校>>首頁
airwang 閱1612 轉2
三角形的內角教學設計
peowei 閱97
《三角形內角和》教學反思
柳河馬俊 閱4928 轉17
三角形的內角和
玉兒008 閱104 轉2
談談數學課導入的幾種方法
愛圖谷 閱285 轉3
新教材人教版四年級下冊數學教案
知識廊137 閱42811 轉1097
對初中數學教材的研究吃透與開發(fā)處理(初中數學講座2)
一葉之舟 閱2173 轉125
一節(jié)課的教學設計方案
甜心紫琪 閱6979 轉95
《探索多邊形的內角和》教學設計說明
藏天下123 閱2312 轉74
《三角形的內角和》教學案例評析與教學反思 >>數學反思>>教學中心>>教師俱樂部
邳州新城 閱1543 轉58
18 三角形內角和 P24 知識易解
培優(yōu)課堂廖俊華 閱5
《三角形的內角和》說課材料
仙中安豐軍 閱1258 轉40
三角形的內角和教學設計
駝腰嶺周長虹 閱4267 轉39
新課程背景下中學數學有效教學的策略初探
劉光文 閱511 轉37
在小學數學教學中巧妙使用微課提高教學質量
教書育人365 閱1012 轉32
蘇明強:魅力課堂——讓數學煥發(fā)應有的魅力
好好生活圖書 閱2594 轉18
教案示例2:“三角形內角和”教學設計
林中小鹿 閱514 轉13
學習數學新課標新教材體會32
江山攜手 閱35 轉10
推門聽課信手勾勒的“思維導圖”
午夜陽光4076 閱166 轉9
當今教師應該具有的課堂教學能力
thchen0103 閱352 轉9
教師資格40分教學設計萬能模板送上
杞鄉(xiāng)青年 閱282 轉5
“整體建構”就是好---栽下大樹好乘涼
wangpeipo 閱113 轉4
“先學后教”打造靈動課堂
淵逸 閱53 轉3
第七屆立教杯一等獎 | 李立均:《多邊形內角和》
songnos 閱361 轉3
人教版小學數學第六冊名師輔導內容簡介
xiaoai2012 閱43 轉2
鄭天春:運用新課改理念培養(yǎng)小學生數學思維能力
中華教育書社 閱6 轉2
(精品)人教版數學四年級下冊三角形的內角和說課稿
11路人甲 閱27 轉2
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