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認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

談多媒體課件的情境創(chuàng)設(shè)

關(guān)于建構(gòu)主義理論缺陷的重新思考--riko511的博客

基于建構(gòu)主義理論的自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

2.1概述

學(xué)而不厭:學(xué)習(xí)理論綜述（二）

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的特征

面向智能時(shí)代的跨媒體學(xué)習(xí)方式、理論與資源環(huán)境

你的在線課程，千萬(wàn)別超出學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷

2022年第29篇：讀書有悟∣學(xué)習(xí)理論的梳理與重構(gòu)——讀《學(xué)習(xí)心理學(xué)》

行為主義、認(rèn)知主義和建構(gòu)主義－－從教學(xué)設(shè)計(jì)的視角比較其關(guān)鍵特征

為什么“少教不教”不管用——建構(gòu)教學(xué)、發(fā)現(xiàn)教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)與探究教學(xué)失敗析因①

在線學(xué)習(xí)研究30年

哈利波特，學(xué)習(xí)是真實(shí)世界的魔法游戲。

認(rèn)知主義

《多媒體學(xué)習(xí)》閱讀筆記

多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論

媒體、方法與學(xué)習(xí)效果

修改讀后感《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)》

梅耶多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)10條原則：依托媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)意義學(xué)習(xí)

幾種常見(jiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式及其比較

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

連接主義：網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建即學(xué)習(xí)

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)_教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃表

基于建構(gòu)主義的多媒體課件設(shè)計(jì)研究

建構(gòu)主義、人本主義學(xué)習(xí)理論與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的外語(yǔ)教學(xué)3-免費(fèi)碩士博士論文-論文天下

2013年山東省高校教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)《教育技術(shù)導(dǎo)論》測(cè)試真題㈠

?多媒體輔助高中英語(yǔ)教學(xué)的思考

遠(yuǎn)程教育媒體及其特點(diǎn)