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語(yǔ)文生活教學(xué)的思考

語(yǔ)文教學(xué)生活化的點(diǎn)滴感悟

語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合--山東昌邑　丁維升

淺談小學(xué)實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)生活化的策略

【新課程研究】生活化語(yǔ)文教學(xué)將是極端應(yīng)試化教學(xué)的天敵

盧玉平 用陶行知教育思想指導(dǎo)當(dāng)今高中語(yǔ)文新課改素質(zhì)教育的思考--推薦人：胡陽(yáng)新

試論在新課改下如何讓語(yǔ)文教學(xué)走向生活化

生活“語(yǔ)文化”

生活化語(yǔ)文課堂教學(xué)基本范式概說(shuō)（董旭午）

教育案例示范之三 別讓“生活”攪了“學(xué)科”的局

董旭午：“一化六教”：生活化語(yǔ)文課堂教學(xué)基本范

將生活化語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行到底

【教師視界】(25)｜多媒體背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化教學(xué)策略研究

“語(yǔ)文學(xué)習(xí)”不是“語(yǔ)文應(yīng)試”

初中語(yǔ)文生活化閱讀與寫(xiě)作教學(xué)探析

生活化：一種活的教學(xué)方略

探究小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)策略

語(yǔ)文課需要回歸文本

如何處理語(yǔ)文教學(xué)的十大矛盾（五）

語(yǔ)文，因詩(shī)意而美麗