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新版義務(wù)教育課程方案下的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與踐行

新課標(biāo)新在何處？——普通高中語(yǔ)文學(xué)科新舊課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比

重磅消息‖2022語(yǔ)文新課標(biāo)解讀

【優(yōu)秀成果】比舊析新，體會(huì)新教材與新課標(biāo)的融合——以交變電流為例

從今年的高考作文看新版《義務(wù)教育語(yǔ)文課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

2022年新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得六篇

新課標(biāo)解讀 | 郭華：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀

倪文錦：如何理解高中語(yǔ)文課標(biāo)新概念——“學(xué)業(yè)質(zhì)量”

郭華：落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，突顯學(xué)生主體地位——2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

新版《普通高中課程方案和語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》：五大變化·兩大熱點(diǎn)·五大舉措

專題學(xué)習(xí)視域中2017年版高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞研讀(下）

依托區(qū)域語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展中心提升教師專業(yè)發(fā)展能力

“戰(zhàn)疫”教師研修公益課｜新課標(biāo)解讀04：高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考試評(píng)價(jià)改革

楊九俊：如何認(rèn)識(shí)和實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)群？義務(wù)教育語(yǔ)文新課標(biāo)新在哪里？

語(yǔ)文：為何學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？如何評(píng)？ | 新課標(biāo)大家談

權(quán)威專家授課，學(xué)員收獲成長(zhǎng)！第一期高中新課標(biāo)深度解讀高級(jí)研修班在京落幕

【教師發(fā)展】“新課標(biāo)”大家談之“試題命制”

直播回顧 | 崔允漷教授：《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》解讀

新課標(biāo)下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：以小學(xué)語(yǔ)文為例

昌邑市育新學(xué)校《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的項(xiàng)目化混合式教學(xué)》實(shí)施教研會(huì)(四)

王紅順：學(xué)課標(biāo)、理解課標(biāo)、用課標(biāo)20230828

粗讀高中語(yǔ)文新課標(biāo)

抓住學(xué)科根本，把握素養(yǎng)立意

淺談?wù)Z文學(xué)科核心素養(yǎng)

【課標(biāo)學(xué)習(xí)】關(guān)于核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

教育部發(fā)布高中新課標(biāo) 古詩(shī)文背誦篇目增至72篇

語(yǔ)文教學(xué)：普通高中語(yǔ)文新課標(biāo)的“變”與“不變”（上）

落實(shí)新版課標(biāo) 加強(qiáng)書寫教育