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反思新課程教學(xué)片斷

課程教學(xué)是什么

六年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃

多角度優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)方法與激活小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

教師如何評(píng)課

培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的四原則

[轉(zhuǎn)載]2011教師遠(yuǎn)程研修?思想品德課程簡(jiǎn)報(bào)第三期：激趣：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)思品課堂

微課程的特點(diǎn)

芻議新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)

任課教師工作計(jì)劃.

如何向課堂45分鐘要質(zhì)量

淺談如何上好中小學(xué)書(shū)法課

學(xué)校文化的重建 ——從個(gè)案看校本課程開(kāi)發(fā)

《傳統(tǒng)文化在課堂教學(xué)改革中的運(yùn)用》心得

努力激發(fā)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文

轉(zhuǎn)載：引導(dǎo)學(xué)生用經(jīng)典提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)

美術(shù)新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)的反思

高中語(yǔ)文老師的見(jiàn)面第一課，該說(shuō)些什么呢

【教師視界】(03)｜傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透

校本課程

南開(kāi)大學(xué)向社會(huì)“招標(biāo)”選修課

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的思考

數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

高校武術(shù)教學(xué)的應(yīng)用策略

壯族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“拋繡球（背簍）”課堂教學(xué)探討

衡水中學(xué)2015級(jí)校本課程

課改，我們?cè)撽P(guān)注什么

基于核心素養(yǎng)中國(guó)傳統(tǒng)文化原創(chuàng)繪本融入小學(xué)美術(shù)課堂實(shí)踐研究課題方案資料

劉寶存 黃秦輝｜PISA高績(jī)效地區(qū)學(xué)生的全球素養(yǎng)：個(gè)體和學(xué)校因素的影響

如何當(dāng)好“受聘書(shū)法教師”