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電教實(shí)習(xí)報告四

星期四 電教實(shí)習(xí)

電教實(shí)習(xí)(第四次)

電教實(shí)習(xí)5

社交標(biāo)簽技術(shù)的研究

基于標(biāo)簽的folksonomy機(jī)制研究——以CiteUlike為例

電教實(shí)習(xí)日志四

電教實(shí)習(xí)第四天

新手玩轉(zhuǎn)wish必知

電教實(shí)習(xí)報告4 07教育2班 楊波40709020203

什么是標(biāo)簽(Tags)？ - Who am I? - DonewsBlog

git 基礎(chǔ)某個commit 打標(biāo)簽

Tag標(biāo)簽應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)信息分類法的新亮點(diǎn)——Folksonomy

元數(shù)據(jù)、自由分類法（Folksonomy）和大眾的因特網(wǎng)

365Key一周年總結(jié)

“Tag標(biāo)簽”互聯(lián)應(yīng)用（王維洲40709020226）

你真的理解Web2.0的標(biāo)簽（Tag）嗎？

tag讓blogbus宕機(jī)48小時的驚魂時刻

第四次實(shí)驗(yàn) 張江南40709020102

穩(wěn)了？蘋果官方意外泄露 Air Tags 和 iPhone SE 機(jī)型

總結(jié)做好網(wǎng)站內(nèi)鏈的方法

redis五大數(shù)據(jù)類型使用場景

Tagsahoy

究竟是哪些問題，圈起了“智慧課堂”這片藍(lán)海？

電教實(shí)習(xí)2

2018年全國教育信息化工作會議｜中央電教館副館長蔡耘：數(shù)字校園建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)“資源即服務(wù)”

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