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從6個(gè)角度提升教師課程意識(shí)

學(xué)校課改向“新”處去

實(shí)施多彩課程　奠基精彩人生

普通高中推進(jìn)育人方式改革需要關(guān)注的三大問(wèn)題

中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)| 基于核心素養(yǎng)理解下的區(qū)域課程建設(shè)策略研究

聚焦“核心素養(yǎng)”

核心素養(yǎng)背景下學(xué)校課程改革路在何方？

核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)下，課程教學(xué)如何變革

如何創(chuàng)建問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂

課改丨把握核心素養(yǎng)內(nèi)涵，深化課程教學(xué)改革

宏啟觀察 77 || 推進(jìn)“素養(yǎng)導(dǎo)向”的義務(wù)教育課程建設(shè)

全國(guó)的專家、老師、師范生都涌向這所學(xué)校，究竟這里發(fā)生了什么……

領(lǐng)航計(jì)劃 | 尹后慶：深入推進(jìn)高中新課程體系建設(shè)

展望 | 方向、方位、方法：教師眼中的課堂教學(xué)改革是這樣的

核心素養(yǎng)與學(xué)科課程的對(duì)應(yīng)與關(guān)聯(lián)

從“知識(shí)核心時(shí)代”到“核心素養(yǎng)時(shí)代”

跨學(xué)科主題教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的研究方案

教學(xué)｜學(xué)校如何進(jìn)行課程頂層設(shè)計(jì)

趙桂霞：新教研，一場(chǎng)充滿誘惑的旅行

【觀點(diǎn)】核心素養(yǎng)時(shí)代，學(xué)校課程深度變革的路向

基于核心素養(yǎng)的學(xué)科課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)

大家| 國(guó)家督學(xué)成尚榮：落實(shí)核心素養(yǎng)，這3點(diǎn)改變很關(guān)鍵

潘希武：普高新教材、新課程如何實(shí)施？深圳市這樣做

未來(lái)教育發(fā)展的六大趨向

《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)教師讀本》讀書(shū)筆記