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“搶救科研”——高職院校科研工作管理路徑選擇

柳州城市職業(yè)學(xué)院2011年教育科研課題指南

轉(zhuǎn)變觀念 創(chuàng)新科研管理 增強(qiáng)高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力

關(guān)于高職院校教科研的思考

高職院校院系兩級(jí)科研管理的三個(gè)突破

教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題研究報(bào)告的撰寫

高水平高職院校建設(shè)的“三大抓手”

“雙高計(jì)劃”引領(lǐng)下高職院校教育科研的價(jià)值與發(fā)展路向

科教結(jié)合是高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效路徑

從生產(chǎn)一線找課題 企業(yè)難題是研究課題

技術(shù)性，高職科研的指向

高職院校技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)化策略

高職開展科研為什么這么難？院長大人請(qǐng)深思！

許多人不知道，原來碩士學(xué)歷依舊可以進(jìn)入高校工作

高職院校圖書館建設(shè)博弈

高職教師信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建研究

翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用現(xiàn)狀與策略研究

國際現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn)本土化對(duì)高職教師能力需求研究

本科職業(yè)教育要不要搞科研

一個(gè)高職院校年輕教師的挫敗感

高職院校老師評(píng)核心，不敢想，不敢評(píng)？錯(cuò)了！

2013高考理科類10大受歡迎專業(yè)

2013高校就業(yè)10大專業(yè)學(xué)生自愿提高學(xué)歷考研

旭德高考咨詢：盤點(diǎn)理科最易就業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)

真香! 2020理工科最有發(fā)展的十大熱門專業(yè), 最后一個(gè)發(fā)展最有錢景

2015高考理科熱門專業(yè)排行榜匯總

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式探討