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建國以來基礎(chǔ)教育的8次課程改革

與查有梁教授商榷

綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要

教育部明確要構(gòu)建這樣的基礎(chǔ)教育課程體系 詳情來了

教育技術(shù)

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教研大事記

講座--基礎(chǔ)教育未來十年的發(fā)展任務(wù)與工作重點(diǎn)

義務(wù)教育第三方評(píng)估資源均衡和課業(yè)負(fù)擔(dān)改善了多少？

教育關(guān)注 | 提出構(gòu)建“核心素養(yǎng)體系”的目的究竟是什么？

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》模擬試題二及答案

中小學(xué)教師中高級(jí)職稱網(wǎng)絡(luò)考試模擬試題6（帶答案）

教育部最新發(fā)布! 小學(xué)、初中、高中都要看

為教育部《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》叫好！

0160150501 常宏

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教育部調(diào)研：86.6%受訪學(xué)生喜歡上思政課

淺談新課改下音樂學(xué)習(xí)方式的變革

虞永平：生活化是幼兒園課程的根本特性

2015：課改“升級(jí)年”

中學(xué)理科德育問題研究

貫徹落實(shí)《綱要》精神 推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育再上新臺(tái)階

?基礎(chǔ)教育課程改革的背景與理念

教育視界 | 熱議VS質(zhì)疑，備受關(guān)注的芬蘭教改究竟怎么改？

中小學(xué)“課改”：是“聚焦課堂”還是“聚焦課程”？

[專題]綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)與內(nèi)涵