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如何做好模擬課堂的“片段教學(xué)”

片段教學(xué)

教師如何評課

說說課感

每人一節(jié)校級教研課方案

雜談：不恭維，也不指責(zé)

運(yùn)用“微格教研” 促進(jìn)教師發(fā)展

直抵校本教研深層處

理化生教研組工作計(jì)劃

校本研修心得體會

校級教研觀課心得體會

校本教研總結(jié)

2016——2017初三（上）語文備課組工作總結(jié)

長青小學(xué)舉行“深入探究，共同提升”組內(nèi)教研活動

學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn) 效昌樂模式 創(chuàng)五中精品

實(shí)施“主題閱讀”開啟美好人生

觀課議課學(xué)習(xí)心得_學(xué)習(xí)心得體會_第一范文網(wǎng)

試講和說課的那些不同~

校本教研對教師專業(yè)的發(fā)展

一堂“完美”的公開課是失敗的！毫無觀摩價(jià)值，是在浪費(fèi)他人時(shí)間

學(xué)習(xí)悅交流，教研促成長，東鹿完小展開教研活動

2013年教研室工作計(jì)劃

像獎(jiǎng)勵(lì)考試一樣獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)研究

19年下語文教研工作總結(jié)

提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，構(gòu)建生命課堂——我校舉辦第八屆生命課堂教學(xué)公開展示活動

多彩新課堂，教研助成長

驕陽似火 教研如詩 ——深圳南山區(qū)派駐德?？h支教教師課堂教學(xué)展示活動(第二期)紀(jì)實(shí)

2019年第144篇：【教研有味】之從“單篇”走向“整體”的實(shí)踐