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原文:
略論中等職校學生職業(yè)精神的培養(yǎng)
高職人文教育與專業(yè)教育融合的思考
人丁一口 閱191 轉5
對當前職校學生職業(yè)精神匱乏的教育反思
Sophia胥 閱229 轉3
QZone Editor 教師必備的十大職業(yè)精神
求個真 閱140 轉4
對德育課程優(yōu)化整合的探討
尚高玫瑰 閱968 轉10
<論職業(yè)精神和職業(yè)道德〉讀后感
風兒寶貝 閱6066 轉264
?回歸兒童本位的幼兒繪本閱讀教學實踐研究
一葉知秋7299 閱254 轉8
淺析在中等職業(yè)教育中如何開展學生的德育工作
§燈火闌珊♂ 閱661 轉50
詮釋黃炎培先生的“本能教育”,探討“以人為本”的教育理念之實踐與創(chuàng)新
最愛小海豚游 閱372 轉7
經濟快速轉型呼喚高技能人才 職教生亟待打通向上通道
資源整合與導航 閱72 轉3
職業(yè)學校如何實施職業(yè)生涯教育
阮成國 閱285 轉46
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃
天下無雙 閱15432 轉727
淺談職業(yè)教育的亂象
漸華 閱123 轉3
[原創(chuàng)]一個鄉(xiāng)村教師的烏托邦--花崗巖的blog
無名小兵 閱167 轉6
加強中職學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育
旭日總是東升 閱2097 轉51
中職校園文化建設的思考與對策
統(tǒng)領 閱3318 轉207
培訓心得體會
勝利王瑩 閱128 轉14
基于學生職業(yè)素養(yǎng)的中職德育課堂活動教學設計現狀調查分析 ——以上海市中職德育學科中心組西片區(qū)為例
無界無疆 閱173 轉5
中職學生發(fā)展素養(yǎng)之職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
入出有致 閱49
給教師100條新建議89/90
江山攜手 閱133 轉2
如何不被職稱牽累,做一個用匠心教學的老師?
英語時代 閱4
優(yōu)秀教師的二十四條標準
廖shengquan 閱182 轉10
簡談模具制造與設計專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)
旅商的青春 閱3341 轉87
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