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【寫作】徐飛：“題不合我意”怎么辦

整本書閱讀教學(xué)的三重境界

當(dāng)今學(xué)生最欠缺的能力，家長(zhǎng)最忽視的教育，這位老師10多年前就開始教啦| 名師微課

2019年第47篇：【教研有味】之聽黃淑琴教授講“思辨性閱讀”

看，這位名師是憑啥讓學(xué)生愛上了語文的！|思想堂

細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地細(xì)無聲——談?wù)Z文教師的語言藝術(shù)

怎樣做個(gè)有“言”值的老師？這位特級(jí)教師的經(jīng)驗(yàn)，不看太可惜了！| 觀點(diǎn)匯

我看批判性思維--暗香的blog

批判性思維可以教嗎？怎么教？

理性語言的環(huán)境

好文薦讀 | 批判性思維：內(nèi)涵、特征及在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略研究

語文教學(xué)：批判性思維是提升微探究教學(xué)質(zhì)量的必要條件

高中議論文寫作與批判性思維能力培養(yǎng)

從學(xué)科知識(shí)到課程價(jià)值的追求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“五次蛻變”

褚宏啟：批判性思維真的很重要，要加強(qiáng)培養(yǎng)

第562期：發(fā)展審辯式思維，要從娃娃抓起

從一篇博客文章，看中國(guó)教育整體缺乏批判性思維_東行記

《吳賓思維》16：教師專業(yè)發(fā)展與科學(xué)思維方式

給語文教師的建議(下)

語文核心素養(yǎng)--批判性思維的重要性（統(tǒng)編版語文學(xué)習(xí)思考）

頭條 | 為什么所有的世界級(jí)名校，竭盡全力就是想讓自己的學(xué)生擁有這種能力

語文課還能這么上？

北京大學(xué)教學(xué)促進(jìn)通訊 ? Blog Archive ? 為何要造就有批判思維的學(xué)生？（吳天...

【總69】2015年度中國(guó)商業(yè)最有創(chuàng)意人物推薦語：挽救語文課

深度解讀英語學(xué)科核心素養(yǎng)（三）：如何因材施教訓(xùn)練思維品質(zhì)？

運(yùn)用批判性思維在小學(xué)英語課堂中有效提問策略

學(xué)點(diǎn)理論：英語教育中的思維品質(zhì)解析與培養(yǎng)（新課標(biāo)解讀）

好文分享|盧小娟：指向語文核心素養(yǎng)的文言文教學(xué)策略

基于思維型的讀寫結(jié)合校本課程的探索