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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段、模式、策略再探*

教師的智慧

做一個(gè)有魅力的老師

教師應(yīng)當(dāng)具備的六大智慧（五）：教師的成長(zhǎng)智慧

2018年教師學(xué)習(xí)材料24

備好課之二：備自己

新課程背景下的教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)

做知識(shí)型教師的淺議

教師讀書(shū)的重要意義

做一個(gè)有文化底蘊(yùn)的教師

[轉(zhuǎn)載]促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本教研策略

教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心內(nèi)涵

如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師

【基礎(chǔ)教育】反思 | 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)

生成教學(xué)智慧　迎戰(zhàn)變化的課堂

閱讀與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施反思性教學(xué) 造就反思型教師

修煉丨品德與社會(huì)特級(jí)教師王莉韻：反思，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)

反思取向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理念與策略（深度好文，值得細(xì)讀）

校長(zhǎng)，您是誰(shuí)？

張忠華 尹 華：教學(xué)學(xué)術(shù)研究--青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的根本途徑

特級(jí)教師閆學(xué)：新教師應(yīng)該讀什么書(shū)

新教育實(shí)驗(yàn)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng) ”教研——網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐路徑與成果分享

陳永平：從普通教師成為特級(jí)教師和校長(zhǎng)的秘訣，就2個(gè)字

99.2021春季人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件教案《教師教育智慧的修煉》讀后感

2009年教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

用教育智慧引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) - 干訓(xùn)網(wǎng)專(zhuān)區(qū) - 中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)論壇 - Powered b...

思想政治教師的專(zhuān)業(yè)境界