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論對話思維在學(xué)術(shù)史研究中的方法論意義

曹順慶教授訪談 | 變異學(xué)：比較文學(xué)學(xué)科理論的新進展與話語創(chuàng)新（下）

【學(xué)術(shù)關(guān)注】扎根理論的方法論意涵、建構(gòu)與融合

教育科學(xué)研究方法與基本寫作規(guī)范-教育研究技術(shù)-中國教育人博客

“扎根理論之所非”一文講解分享

扎根理論在研究中的應(yīng)用問題探討

20世紀西方文論中的修辭學(xué)轉(zhuǎn)向

古典文藝思想的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)向

論述百練：中國文論建設(shè)的古今中西

《中國古代文學(xué)理論》的建構(gòu)意識

賴大仁：當代文學(xué)價值論觀念嬗變與話語建構(gòu)

社會工作研究中方法論、范式和研究方法的選擇問題

第三次方法論運動——混合方法研究60年演變歷程探析

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陸益龍 建構(gòu)論與社會學(xué)研究的新規(guī)則

九、庫恩的后達爾文式康德主義心理學(xué)元方法論

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書單| 質(zhì)化研究目

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國家社科基金重大項目中國古代小說理論術(shù)語考釋與譜系建構(gòu)開題

從科學(xué)發(fā)現(xiàn)到科學(xué)發(fā)明的方法論轉(zhuǎn)換_

叩問古代文論的當代性——讀《返本與開新——中國傳統(tǒng)文論的當代闡釋》

推動“龍學(xué)”薪火相傳

西方文論關(guān)鍵詞|錢翰：文本

當前古文論研究中的困惑及可能的對策