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我校初中數(shù)學“學困生”的轉(zhuǎn)化策略 - 徐州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題管理博客

“以自主學習為導向的四段法教學模式的研究”課題方案

《初中化學課堂上教師有效教學行為案例的研究》實施方案

教學有效性研究結題

小學語文課堂有效教學策略研究

初中語文自主學習課題研究計劃

“甘肅省教育科學‘十一五’規(guī)劃課題”讓學生在學教中“動”起來課題研究成果概括

《小學數(shù)學解決問題的教學研究》開題報告.doc

“小學生自主學習方法”研究報告

《以學生為主體、以小組為單位互助學習的研究》

“學案導學，自主探究”課堂教學模式研究課題結題研究報告

探索教師專業(yè)發(fā)展培訓模式 提升教師隊伍素質(zhì)

“學困生”轉(zhuǎn)化策略研究課題實施方案

課題研究計劃表

（子課題）“有效數(shù)學課堂教學策略的研究”課題中期成果報告

初中高效課堂教學模式實施方案

《初中物理有效練習的研究》課題方案

福華小學小課題研究實施方案

校本教研工作實施方案

學困生心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究結題報告

教育科研工作匯報材料

2009—2010學年校本研修計劃

《農(nóng)村初中學生自主學習能力培養(yǎng)的研究》課題方案

小學教學管理案例及評析

中學生自主學習能力培養(yǎng)研究

課題結題匯報材料(東勝區(qū)第九小學)

規(guī)劃教師專業(yè)成長，建設持續(xù)發(fā)展名校

立足課改，創(chuàng)新教學管理新模式

《優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學結構》課題研究報告——南京市竹山中學

中學教學管理常規(guī)經(jīng)驗