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減負(fù)，先減分?jǐn)?shù)包袱

素質(zhì)教育是“拼爹”，農(nóng)村教育根本玩不起？揭露4大現(xiàn)實(shí)矛盾！

家長困惑的這些問題有答案了，快看看吧|經(jīng)典·連載

?一邊治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一邊學(xué)校強(qiáng)力減負(fù)，陳老師，您有點(diǎn)開玩笑

關(guān)于“孩子減負(fù)，家長增素”的思考（三）

黃全愈：“雙減”之下的基礎(chǔ)教育該長啥樣？

一日為師，終身為"負(fù)"

公務(wù)員考試申論高分范文：好政策還需要真落實(shí)——從60年減負(fù)談起_中政申論

孩子，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)（十二）

生命教育：己所不欲勿施于人

為什么神圣的老師會(huì)被妖魔化?

在夾縫中生存的中國教師,第1頁

讓老師活著上課！

“無家庭作業(yè)”的理想與現(xiàn)實(shí)

話糙理不糙：學(xué)校減負(fù)？沒錢你就不要瞎參合了（深度好文）

教育的根本目的是什么

熱議家長批作業(yè)

校長要承擔(dān)起老師、學(xué)生、家長、社會(huì)、未來的“大”

教改不能增加家庭和社會(huì)成本

完全取消學(xué)生家庭作業(yè)，以達(dá)到給家長和學(xué)生減負(fù)的目的，可行嗎？

減負(fù)、禁賽，孩子如何在教育新政中勝出？

減負(fù)莫忘思教同行！

減負(fù)能進(jìn)行到底嗎——18年前我對(duì)“減負(fù)”的想法是醬紫的

要有主見，培養(yǎng)有出息的孩子

教育部喊著給學(xué)生減負(fù), 家長: 我們不敢減, 孩子成績會(huì)下降

老師為何不想批評(píng)學(xué)生？

素質(zhì)教育該怎么辦？看三位不一樣的校長現(xiàn)身說法！

農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)心態(tài)探討

成績不佳的學(xué)生照樣是人才.