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把學(xué)校打造成師生成長的“福地”（圖）

現(xiàn)場會資料

?耒陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量研討會

莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校章程

小學(xué)辦學(xué)理念匯萃（一）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)貫徹落實(shí)全市教育工作會議精神情況匯報

自主互助學(xué)習(xí)型課堂課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)

近五年個人教育教學(xué)工作總結(jié)

“黃村中小學(xué)銜接教育實(shí)驗(yàn)研究課題”方案(初步設(shè)想）

徐州泉山區(qū)風(fēng)化街中心小學(xué)書法特色方案

追夢教育----赴江浙名校考察隨想

愉快教育：素質(zhì)教育的實(shí)踐模式

孝南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃（2008-2017）

教育，是從讀書開始的

《培養(yǎng)信息時代的新一代優(yōu)秀教師

教育為什么需要第三方評價

山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“活力教育”

南京小班化教育專題考察報告集

洋思的魅力之十

小學(xué)發(fā)展性教育研究開題報告發(fā)布:老五 濮陽市油田第一小學(xué) 2010年11月3日 點(diǎn)擊:91 回復(fù):0 一、課題研究的目的和意義

張依芳：在追尋的路上成長

全課程理念下課程整合的校本化實(shí)踐

關(guān)于小學(xué)語文教師現(xiàn)狀調(diào)研報告

“三級體制”的課程管理制度

福建省廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校章程

一段生命的里程——赴蒼南縣實(shí)驗(yàn)二小掛職學(xué)習(xí)體會

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的九種基本關(guān)系的處理

無限相信讀書的力量

喜訊：《中國教師報》以《追求智慧教育 營造和諧校園》為題長篇報道我校的智慧型教育

【上清榜樣】做個好人｜胡慶文