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學(xué)會愛自己,學(xué)會與世界和解,是我們?nèi)胧赖淖钔昝澜鉀Q傷害之法

文/小知悅讀站

人生沒有重來,每一個人的人生或許早已經(jīng)做好了標(biāo)記,但是我想人生是可以改變的,只要你愿意,人生一直都是掌握在自己手中,只是看你有沒有去為自己的人生而行動。

本書作者是金尚,她是心理學(xué)碩士,是國家二級心理咨詢師,國家心理督導(dǎo)師,更是高校心理教師,代際創(chuàng)傷五階段療法創(chuàng)始人。

金尚 著

而本書的主要內(nèi)容就是教我們?nèi)绾巫叱鲈彝サ膶ξ覀兊膭?chuàng)傷,本書也是我國的首部專門寫代際創(chuàng)傷的著作,這里面包括了代際創(chuàng)傷五階段療法、虛擬愛之療法、如何療愈受傷的內(nèi)在小孩、如何療愈身心靈、療愈內(nèi)在關(guān)系模式等各種實(shí)用方法。

書中有案例分析,更容易讓人理解對如何“對癥下藥”,我們每一個都希望生長在一個和美溫馨的家庭,一個好的家庭是需要愛的,沒有愛的家庭,很難維持下去。同樣,愛不是綁架,讓孩子從而受到心靈的傷害。

所以,我們需要治愈心靈,去尋找一片美好溫馨的空間,令我們心靈有個歸處。

01愛不是原罪,是救贖,是希望

我們都知道為人子女要孝順父母,但是父母也不一定生下來就會教導(dǎo)子女的,初為父母者也需要學(xué)習(xí)。在未出世之前,我們會遇見不同的父母,或許遇見雙標(biāo)的父母,或許遇見善良大愛的父母。

總之,得之我幸,失之我命。

父母緣分強(qiáng)求不得,懂事之后,要懂得強(qiáng)大自己,愛護(hù)自己,或者愛護(hù)家人。因?yàn)橛械募胰艘部赡苁瞧炔坏靡讯鵀橹摹?/span>

父母的遭遇或許不會想要在我們身上重蹈覆轍,但是卻有可能將未完成的夢想會移動到子女身上,希望可以夢想成功。

父母對我們的過多期待一般就是他們未完成的夢想,如果父母的夢想與你的意向相差不大,亦可以延續(xù)父母的理想,去奮斗,去努力。

書中也舉例說了,強(qiáng)迫癥的傳承,是因其父親有強(qiáng)迫癥,對他的要求自然也是高標(biāo)準(zhǔn),同樣書中孩子因父親逼迫而為之,導(dǎo)致嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)和睡眠質(zhì)量。

其實(shí)任何一個人都有自己的生活方式,我們不要強(qiáng)迫他人,甚至過多強(qiáng)迫自己的孩子,孩子是自己的未來,是希望,當(dāng)你真正雕塑出這個“工藝品”你會發(fā)現(xiàn),你也不快樂,因?yàn)?,孩子早已磨滅?strong>靈性。

其實(shí),當(dāng)為人父母發(fā)現(xiàn)自己所受傷害之后,要去治療,給予孩子一個健康的生存環(huán)境,讓孩子健康快樂得地成長,而不是對孩子過多的控制,導(dǎo)致孩子安全感缺乏,期待性低。

02重聚愛的力量,給予孩子歸屬感

美國心理學(xué)家馬斯洛所提出的自我實(shí)現(xiàn)理論中前四種被定義為缺失需要,是我們生存所必須的,必須得到一定程度滿足,才能讓我們更好的實(shí)現(xiàn)自我需要。

其中第二種安全需要和第三種歸屬和愛的需要,是我們每一個人走向自我實(shí)現(xiàn)路上的“明燈”,照耀前方。

書上在重建安全感階段說,人類的安全感,首先來自于愛,來自于母嬰關(guān)系的愛。

但是母嬰關(guān)系中的“母”并不單單指的是母親,還有養(yǎng)育者。

很多受過傷害的人會說,我們就是深受原生家庭的心理創(chuàng)傷,才令自己痛苦而糾結(jié)。

那么我們需要重建安全感,重聚愛的力量。而書中告知我們虛擬愛之療法需要通過冥想,催眠來控制,讓其在虛擬世界中慢慢治愈延伸至現(xiàn)實(shí),從而治愈內(nèi)心的創(chuàng)傷。

是的,心理創(chuàng)傷奪走了受創(chuàng)傷者的安全感,療愈第一步就是恢復(fù)受創(chuàng)傷者的安全感,也即力量和主導(dǎo)權(quán)。

安全感是我們每一個人都需要的心理需求,這是一種感覺,一種內(nèi)在心理。多表現(xiàn)為一個人的確定感、可控感。

如果傷害不大的話,直接運(yùn)用虛擬愛的方法可以讓我們在美好的幻覺中慢慢治愈自己。

讓我們完美過渡掉傷害,將傷害的力量轉(zhuǎn)化為愛的力量。

有的人的童年是五彩的,有的人的童年斑駁的,有的人的童年是傷感的……每一個人都有著自己獨(dú)一無二的童年。

阿德勒曾說:“幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年?!?/p>

著名演員蔣雯麗有一個充滿愛和創(chuàng)傷的童年。但是她活成了自己,活成了一束光。

她的有一個善良慈愛的姥爺,讓她同雙親與世隔絕似的孤苦無依給予了溫暖的關(guān)懷,她的姥爺是一個給予她第二次生命的人,亦是始終活在她的生命之中,姥爺給予的愛和雙親無意的創(chuàng)傷在歷史長河中,都變成了她的財富。時光證明了她的藝術(shù)既是溫暖的,又是有深度的。

曾經(jīng)有一位觀眾問蔣雯麗:“你覺得姥爺給你的最寶貴的東西是什么?”

她說:“是愛?!?/p>

其實(shí)很多時候,愛是我們活在世上的唯一理由。因?yàn)橛袗?,我們才會活得更精彩?/span>

金尚說過,愛是生理需求。

我們每一個人都需要,不如將愛化為前進(jìn)的動力,守望愛,堅守愛,讓我們的人生更加美好。

03朝前看,治愈只是時間問題

托爾斯泰有一句話這樣說:“幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。”

有愛的家庭是我們在懂事之后所渴望的,每一個家庭都有各自的“經(jīng)”,每一個家庭都是由不同的成員組成,我們未能選擇出生,但是我們可以選擇以后的人生。

可以說,原生家庭給我們的傷害是一生的,但是我相信,時間可以慢慢治愈那些曾經(jīng)的傷害。

我喜歡的女神董卿,央視一姐,可以在《詩詞大會》《朗讀者》看見她自信溫暖的笑容。

你可能不知道隱藏在自信笑容的背后,有著原生家庭帶來的自卑。作為生在一個知識分子的家庭中對于孩子的教育更為嚴(yán)格

她父親對董卿的高期望,讓她在人生道路上學(xué)會不停地奔跑,亦是這種嚴(yán)厲的家庭教育,高要求的教育,讓她有過深深的自卑。你可以想象一下,一個需要獲得肯定的孩子,經(jīng)歷一次又一次打擊,對自己的能力該有多失望?

幸好她夠堅韌,在經(jīng)歷一次又一次打擊之后,依然傲立前方。她是幸運(yùn)的的,在不知付出了多少汗水的基礎(chǔ)上,她成功了?,F(xiàn)在的她家庭和美,與父親相處和睦。

在父母的教育下,我們或許受過傷害,但是,一般出發(fā)點(diǎn)都是好的。父母只是陪伴我們一段旅程的人,他們所給我的愛與傷害,我們只能先接受,再進(jìn)行過濾,留存精華,去其糟粕,讓自己的人生更為精彩。學(xué)會愛自己,學(xué)會與世界和解,是我們?nèi)胧赖淖罱K完美解決傷害之法。

我們每一個人心里都有一個內(nèi)在小孩,在每一個時期承受一切好與不好的東西。最后,我們的選擇權(quán)還是在自己手中,學(xué)會愛惜自己,創(chuàng)造自己的人生。

在本書中首創(chuàng)的代際創(chuàng)傷五階段療法,具體分為5個步驟,不妨一試:

第一階段:重建安全感,虛擬愛之療法

第二階段:助受傷者與原生家庭分手,享受生活

第三階段:消除內(nèi)疚感,構(gòu)建新生

第四階段:消除羞恥感,重建價值感

第五階段:尋找人生和生命意義

每一個人的人生既已制定又可改變。本書《重啟人生——如何走出原生家庭陰影》不僅能夠幫助我們正確看待生命中的心理創(chuàng)傷,也提供了我們在遭遇了原生家庭傷害之后,可通過后天自我療愈的之法,治愈心靈。

相信自己,重塑自己,奔向美好生活。

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