90%的家長對于教育孩子有焦慮感，因為他們沒有讀懂自己的孩子
作者：書香貝貝（原創(chuàng)）
很多父母對于孩子的成長有焦慮感，很擔心孩子會錯失各種能力和素質的培養(yǎng)，這種焦慮放大到現(xiàn)實生活中，就成為了“贏在起跑線”的心理基礎。
但實際上，孩子的各種能力培養(yǎng)和獲得是一件極其自然的事情，父母們不用著急，同時，也不應要求孩子依照自己的設想發(fā)展，每一個孩子都是與眾不同的。作為父母，應該最大限度去和孩子交流，去深入孩子的內心世界，只有了解了孩子，才能更好地引導孩子，發(fā)展一個獨特的TA。
▌孩子越小，越需要安全感
很多父母在孩子一歲時就對孩子抱很高的期望，甚至開始進行各種技能和思維的訓練，其實，科學實驗證明，孩子在一歲半前行為和智力水平基本上和猩猩一樣，太早訓練并沒有益處。
而父母該做的，其實是多陪孩子玩就好，這勝過任何生硬的知識。孩子會從父母的陪伴中獲得他所需要的安全感，而從日常生活中，孩子就能學習到基本的技能，比如語言表達、觀察能力和情感認知等等。
嬰幼兒時期的孩子，特別喜歡有人在他們身邊，注意他們的舉動，逗他們開心，和他們說話，以及用一切最自然的方式跟他玩鬧，才會有安全感和親熟感，成長起來也才會更順利。我們最應該做的，是耐心的包容孩子，培養(yǎng)起他一生的信賴感和幸福感。
而“書香貝貝”一直推崇的爸媽一定要抽空多陪伴孩子，也是從低幼孩子的心理需求出發(fā)，其中，陪伴閱讀、和孩子一起讀故事書，是孩子最喜歡的事情。
▌“笑”是孩子與他人交流的最好方式
我們都知道，孩子們都很喜歡笑，也很容易被大人所逗樂，這可以稱之為孩子幽默感的萌芽。
兩歲的孩子，幽默能力有了初步的表現(xiàn)，但顯得很稚嫩。比如說當他看到不一致、不協(xié)調的事物時，會感覺很好笑；也會因為大人的一個奇形怪狀的鬼臉而哈哈大笑。
兩歲半左右是培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時期。這時的孩子，離開自我的圈子，融入了人群中。當他其他小朋友們在一起時，微笑成為了他們交流的方式。
這個階段的父母，要注意拓展孩子的興趣，增添幽默的情境，較強的幽默能力，可以為他們排除許多緊張和困擾，可以使孩子受用一生。
▌創(chuàng)造力來源于孩子的好奇心
孩子為何經(jīng)常能表現(xiàn)出各種創(chuàng)造力，經(jīng)常會有驚人之舉或驚人之語？
目前的研究結論是，孩子的創(chuàng)造力來源于好奇心和活潑好動的特質，只要有合適的環(huán)境和機會啟發(fā)他，潛能自然會得到最大的發(fā)揮。
在家庭教育中，給孩子最大限度的空間和自由度，去發(fā)揮他們的興趣，去追尋他們希望追尋的樂趣，這是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的溫床，父母們必須了解這一點。
比如，讓孩子隨性去編故事、畫彩筆圖、揉泥巴，去堆積木，同時給予鼓勵，這些做法都有助于孩子積極思考，進而開發(fā)他的想象力，要知道，想象力、創(chuàng)造力跟自由簡直就是同義詞。
▌一定要重視孩子的“話癆期”
從發(fā)展心理學的角度來說，“話癆”跟孩子學習語言的發(fā)展規(guī)律有關。2~3歲是幼兒學習口語語言的關鍵期。而4歲正是幼兒語言能力快速增長時期，剛學會說話，嘗到甜頭的小大人們，很喜歡顯示自己的語言能力。
因為他要不斷地通過說話來練習語言表達力，敘述自己的所見所聞，或者以不斷的提問來了解他感興趣的東西。此外，孩子愛說話也跟所處環(huán)境有關，如果父母的個性開朗、愛說，也會影響到孩子，或者從小周圍逗孩子的人很多，孩子愛說話的傾向就強一些。
對處于“話癆期”的孩子，父母應該多一些耐心，最好不要打斷他，不要嫌他話多，以免損傷孩子自尊心，挫傷學習語言的積極性，甚至對本身比較敏感的孩子來說，還會降低自信心。父母應使用一些方法來幫助孩子說話精煉、扼要，如聽完一個故事讓他用一句話來總結大意，或者用三句話描述幼兒園一天的主要活動等。還應該鼓勵孩子多觀察、多思考、多關心周圍的事物，讓他不只用嘴，同時也用心、用腦去認識周圍的事物。當他問到一些問題時，做父母的可反問他：“那你說為什么呢?”他就會歪著頭去思考了。
▌要珍惜親子關系最融洽的階段
父母與孩子的關系如何直接影響父母是否能夠順利傳達自己的信息和意愿。現(xiàn)在大多數(shù)家庭是一個孩子，有愛不夠的感覺，更有輸不起的想法。有些父母把孩子視為掌上明珠，當做小皇帝、小公主，當做命根子，對孩子百依百順；也有的父母操之過急，為讓孩子達到自己設立的目標，嚴格得像對待仇人似的，從來沒有好態(tài)度。父母與孩子的關系要么過于緊張，要么過于寬松；要么過于嚴格，要么放任自流。這都不利于孩子的健康成長。
要想建立融洽關系，熊爸爸建議從下邊幾個方面入手：
1、多跟孩子一起玩
凡是父母與孩子相處愉快和諧的，幾乎都是因為他們肯花時間與孩子在一起，比如做游戲、畫畫、運動、聽音樂、做家務勞動、聊天、探討問題等。只有通過與孩子的親密接觸，才能了解孩子在不同年齡段的心理需求。
2、做孩子的知心朋友
孩子們有極其豐富的內心世界，如果父母不了解孩子的心理，即使是正確的建議也可能不被孩子接納，或是表面接受，實際上陽奉陰違。所以，首要的是打開孩子的心，讓孩子從內心接受你，而最好的方式就是成為孩子的知心朋友。
如果我們能夠和孩子成為好朋友，善于傾聽孩子講的話，與孩子交心談心，還有什么能夠阻礙我們與孩子的溝通呢？
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