看點(diǎn)批判性思維的培養(yǎng)是歐美等國(guó)課堂非常重視的一個(gè)目標(biāo)。掌握了批判性思維，孩子們能從不同的事情中找到關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而有助于認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)。本文總結(jié)了培養(yǎng)學(xué)生這種思維能力的12種方法，這些方法同樣適用于父母幫助孩子建立批判性思維。
文 | Lee Watanabe-Crockett
編譯丨張瑤編輯丨黃曄
在信息錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代，讓孩子掌握批判思考能力至關(guān)重要，這將會(huì)是他們學(xué)習(xí)生活以及未來(lái)工作中至關(guān)重要的技能。現(xiàn)在，很多老師都在尋找有趣的教學(xué)方法讓孩子們學(xué)習(xí)這種思維能力。那么，什么是批判性思維技能？教師向?qū)W習(xí)者傳授這些技能的最佳策略是什么？
批判性思維有很多種解釋?zhuān)覀兿葟囊粋€(gè)簡(jiǎn)單的角度切入。其實(shí)它不僅是指我們要清晰或者理性地思考而是指我們要獨(dú)立地思考。批判性地思考某事意味著，在任何情況下，你都不受外界影響，你可以形成自己的觀點(diǎn)，并得出自己的結(jié)論。
批判性思考訓(xùn)練的是分析能力，它要求你能夠看到不同想法之間的關(guān)聯(lián)性。當(dāng)然，它也要求你能以開(kāi)放的心態(tài)去對(duì)待任何一種觀點(diǎn)和想法。
回到教學(xué)上，怎么教批判性思維？老師不用花太長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行備課。你只需要有好奇心和一些簡(jiǎn)單的策略。以下就是一些技巧，老師們可以把它融入自己的學(xué)科教學(xué)中。當(dāng)然，你可以將自己找一些創(chuàng)新方法，然后將其與這些策略融合起來(lái)。（注：家長(zhǎng)們也可以在日常生活中使用這些技巧培養(yǎng)孩子的批判思考能力）
1
從一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始
這是開(kāi)始批判性思考最基本的步驟。你想探索和討論什么？它不應(yīng)該只是一個(gè)你可以用“是”或“否”來(lái)回答的問(wèn)題，而是開(kāi)放式的以及本質(zhì)上的問(wèn)題，它們可以激發(fā)一個(gè)人渴求知識(shí)和解決問(wèn)題的欲望。
只有這些問(wèn)題才可以很好地支持批判性思維技能的發(fā)展。如果一個(gè)問(wèn)題可以用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)回答或者在谷歌上找到答案，那這個(gè)問(wèn)題就不是一個(gè)可以引發(fā)批判思考的好問(wèn)題。
當(dāng)你向?qū)W生提出問(wèn)題時(shí)，你要鼓勵(lì)大家集思廣益。然后把可能的答案寫(xiě)在黑板上或大型的便箋簿上，來(lái)給學(xué)生作參考。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生們進(jìn)行公開(kāi)討論非常重要，這樣才可以讓學(xué)生們能夠順暢地定義一個(gè)問(wèn)題。
2
建立一個(gè)解決問(wèn)題的基礎(chǔ)
讓學(xué)生進(jìn)行批判性思考的前提是，他們要掌握豐富的信息和材料。所以，在孩子們進(jìn)行批判性思考之前，你要給他們提供一些相關(guān)信息。這樣，在他們思考的時(shí)候，腦海里可以聯(lián)想到一些和問(wèn)題相關(guān)的事實(shí)論據(jù)。這些信息可以來(lái)自于：
閱讀作業(yè)和其他家庭作業(yè)
以往的課程內(nèi)容或批判性思考練習(xí)
視頻或文章
3
查閱經(jīng)典文獻(xiàn)
偉大的文學(xué)作品往往是訓(xùn)練批判性思維的基地，這些作品里有挑戰(zhàn)性的敘事和深刻的人物塑造。你可以使用這些材料給學(xué)生分析作品中的人物動(dòng)機(jī)，情節(jié)預(yù)測(cè)和主題。有一些書(shū)籍可以作為典型的研究材料，比如莎士比亞的作品。
4
創(chuàng)建一個(gè)國(guó)家
這是一個(gè)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，它需要學(xué)生通過(guò)充分的研究來(lái)探索一個(gè)國(guó)家的組成是什么樣的。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)歷史、地理、政治等知識(shí)。老師可以讓這個(gè)作業(yè)持續(xù)得久一些，這樣學(xué)生可以對(duì)這個(gè)問(wèn)題探索得更深入。其中有兩個(gè)網(wǎng)站可以幫助你找到更多資料：
The geopgraphy site
micro nations site
5
增加信息流暢度
在批判性思維的定義中，有一部分內(nèi)容是：你知道什么時(shí)候該吸納信息和舍掉一些信息。這就是獲得信息的流暢程度。學(xué)生們必須學(xué)會(huì)積累恰當(dāng)?shù)闹R(shí)來(lái)形成批判思考能力。
學(xué)生能夠正確的掌握知識(shí)對(duì)我們的學(xué)生在學(xué)校和生活中的成功至關(guān)重要。這種能力本質(zhì)上是在學(xué)習(xí)如何挖掘知識(shí)，以便找到最有用和最恰當(dāng)?shù)陌咐摀?jù)來(lái)解決問(wèn)題。批判性思維深深植根于獲得信息的流暢度中。
6
使用同伴群體
常言道，人多勢(shì)眾。網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代的孩子，在同伴環(huán)境中更能茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，他們的批判思考能力也會(huì)得到發(fā)展。讓孩子和同齡的伙伴們?cè)谝黄穑且粋€(gè)為孩子提供豐富的信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的好方法。
7
嘗試“一句話(huà)”的練習(xí)
試試這個(gè)練習(xí)：讓8-10個(gè)人組成一個(gè)小組。接下來(lái)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生在紙上針對(duì)某個(gè)話(huà)題寫(xiě)一句話(huà)。然后，學(xué)生將這張紙傳給下一個(gè)學(xué)生，后者會(huì)在紙上寫(xiě)下對(duì)這個(gè)句子的進(jìn)一步理解。這個(gè)學(xué)生寫(xiě)完后，他要把紙從上往下卷起來(lái)，蓋住之前的句子，只保留他們自己的句子是可見(jiàn)的。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生每一次傳遞，下一個(gè)學(xué)生只能看到上一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的句子。
這個(gè)任務(wù)的目的是讓學(xué)生不斷地增加他們對(duì)某個(gè)話(huà)題的了解。這也教會(huì)他們?cè)谀骋惶囟ǖ臅r(shí)刻專(zhuān)注在某一個(gè)問(wèn)題上。此外，他們學(xué)會(huì)批判性地運(yùn)用他們的知識(shí)和邏輯來(lái)盡可能清楚地闡釋他們自己。
8
解決問(wèn)題
給學(xué)生分配一個(gè)具體的問(wèn)題是教授批判性思維技能的最佳途徑之一。讓目標(biāo)或“答案”盡可能的寬泛，讓學(xué)生可以多種角度切入解決問(wèn)題。這樣才可以讓學(xué)生在研究問(wèn)題中不斷進(jìn)行思想的交鋒。
9
重返角色扮演
角色扮演一直是鍛煉批判性思維的好方法。這就是演員們不知疲倦地研究他們的角色的原因，因?yàn)樗婕暗侥阋獌?nèi)化另一個(gè)人物角色和它的特征。成為另一個(gè)人，需要拓展你的分析能力和創(chuàng)造性思考能力。
讓學(xué)生們兩人一組，然后讓他們對(duì)一個(gè)沖突性問(wèn)題進(jìn)行研究。讓他們各自選擇扮演一位著名的歷史人物，然后針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話(huà)。在這場(chǎng)沖突中，他們會(huì)有相反的觀點(diǎn)。讓他們討論，直到他們能夠相互解釋對(duì)方的觀點(diǎn)。他們最后的挑戰(zhàn)將是，雙方提出一個(gè)折中方案。
10
用畫(huà)畫(huà)的方式說(shuō)話(huà)
雖然我們天生就是視覺(jué)學(xué)習(xí)者，但是不用文字就能有效地傳達(dá)一個(gè)思想，這是很有挑戰(zhàn)性的。然而，將思維轉(zhuǎn)化為圖像也可以激發(fā)批判性思考。它引導(dǎo)孩子們思考如何使用不同的大腦思維方式，然后激發(fā)出更多的想法。在Teaching channel和Ruth Catchen的博客上有很多信息可以使用。
11
把訓(xùn)練批判性思維作為當(dāng)務(wù)之急
每門(mén)課程都為孩子提供了批判性思考的機(jī)會(huì)。因此，老師要把批判性思維技能的教學(xué)放在課程的首位。為孩子們?cè)谡n堂上提供討論的空間，即使討論的時(shí)間很短暫。老師要開(kāi)始把“批判性思考”當(dāng)作是一種課堂文化，而不僅僅是一種課堂活動(dòng)。
12
改變學(xué)生的誤解
批判性思維涉及密集的前期工作和高度集中的注意力，這一過(guò)程中，學(xué)生大應(yīng)該給自己留有大部分時(shí)間來(lái)思考。話(huà)雖如此，老師在學(xué)生思考的中途介入還是很有幫助的。你可以糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀念和設(shè)想。學(xué)生會(huì)在這個(gè)過(guò)程中受益。你要為孩子們提供更加豐富的課程、更深入的探索以及讓孩子們更好地掌握終身學(xué)習(xí)的能力。
本文編譯自global digital citizen
聯(lián)系客服
