第一章
概念
1. 二因素理論 p10
2. 復(fù)演說(shuō) p18 － p19 ＋ p187
3. 比率智商 p19
4. 發(fā)展心理學(xué)誕生的標(biāo)志 “ 普萊爾 ” －《兒童心理》
簡(jiǎn)答、論述
1. 心理發(fā)展的內(nèi)涵是什么？ P2 － P4
2. 什么是 “ 遺傳與環(huán)境之爭(zhēng) ” 應(yīng)如何看待遺傳與環(huán)境在心理發(fā)展中作用？ P9 － P11 02 年論述。
3. 如何看待心理發(fā)展的階段論？ P12 兩個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)一下， P12 － P13
4. 什么是白板說(shuō)？對(duì)此應(yīng)如何評(píng)價(jià)？ P15 － P16
5. 什么是自然主義教育思想？對(duì)此應(yīng)如何評(píng)價(jià)？ P16 － P17
第二章
1. 格式 P23
2. 同化和順應(yīng) P23 同化是 01 年名詞
3. 平衡過(guò)程 P26
4. 客體永存 P30
5. 守恒 P32 02 年名詞
6. 心理社會(huì)危機(jī) P40 01 年名詞
7. 同一性 P217
8. 觀察學(xué)習(xí) P43
9. 內(nèi)化 P44 － P45
10. 最近發(fā)展區(qū) P46
簡(jiǎn)答、論述
1. 比較皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論和行為主義理論關(guān)于心理發(fā)展的觀點(diǎn)？ P24
2. 在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中思維發(fā)展的四個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？ P27 － P34
3. 為什么說(shuō)兒童認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)去自我中心的過(guò)程？ 02 年簡(jiǎn)答
皮亞杰認(rèn)為兒童的思維發(fā)展是一個(gè)去自我中心的過(guò)程，試分析他的觀點(diǎn)？ 01 年論述
4. 在維果斯基理論中，工具意味著什么？如何理解內(nèi)化過(guò)程？ P44 － P45
5. 比較經(jīng)典精神分析和新精神分析理論異同？ P37 － P41
6. 比較幾種行為主義發(fā)展理論在觀點(diǎn)上的異同？ P41 － P43
第三章
1. 組群效應(yīng) P49 02 名詞
2. 序列研究 P51 01 名詞
3. ABAB 設(shè)計(jì) P57
4. 跨文化研究 P52
5. 文化公平測(cè)驗(yàn) P56 － P53
簡(jiǎn)答論述
1. 說(shuō)明橫向研究的優(yōu)缺點(diǎn) P48
2. 說(shuō)明縱向研究的優(yōu)缺點(diǎn) P50
3. 雙生子研究的優(yōu)缺點(diǎn) P54
4. 說(shuō)明試驗(yàn)法和相關(guān)法的異同 P56 － P58
5. 介紹幾種主要的智力測(cè)驗(yàn)？ P56
第四章
1. 同 nuan 雙生子 P64
2. 異 nuan 雙生子 P64
3. 伴性遺傳 P62
4. 低體重兒 P65
簡(jiǎn)答論述
1. 產(chǎn)前發(fā)展分為哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響？ P63 － P65
2. 產(chǎn)前發(fā)展存在哪些致畸因素？它們的作用方式？ P65 第一段概括
第五章 嬰兒期（出生－ 1 歲）
1. 髓鞘化 P70
2. 無(wú)條件定向發(fā)射 P71
3. 視崖實(shí)驗(yàn) P88
4. 前語(yǔ)言思維 P92 02 年名
5. 依戀 P95
6. 陌生情景 P98
7. A 非 B 錯(cuò)誤 P93
8. 抓握放射 P72
9. 雙向性原則 P100
10. 嬰兒的幾種情緒表現(xiàn)？依戀、分離焦慮、陌生人焦慮 P95
簡(jiǎn)答論述
1. 嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)是什么？試舉例說(shuō)明遺傳和環(huán)境因素在言語(yǔ)發(fā)展中的作用？ P83 － 84 P85 舉例
2. 什么是依戀？?jī)和囊缿偈窃趺礃影l(fā)展起來(lái)的？ 01 年論述 P96 － 98
兒童的依戀是怎樣發(fā)展起來(lái)的？依戀對(duì)兒童心理發(fā)展具有什么意義？ 02 年論述 pp
3. 簡(jiǎn)述嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律和順序？ 01 年簡(jiǎn) 78
4. 什么是雙向性原則？這在心理發(fā)展中有何意義？ P100
5. 什么是氣質(zhì)？嬰兒的氣質(zhì)有幾種基本類(lèi)型？氣質(zhì)對(duì)兒童心理發(fā)展有何影響？ P100 － P101
6. 格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn) P81
第六章 幼兒期（ 1 － 3 歲）
1. 第二信號(hào)系統(tǒng) P105
2. 模仿性游戲 P108
3. 單詞句 P110
4. 直覺(jué)性行動(dòng)思維 P117
5. 前幼兒期兒童的三個(gè)特征
A 得獨(dú)立行走的能力 B 開(kāi)始正式獲得本民族語(yǔ)言 C 自我意識(shí)開(kāi)始萌芽和發(fā)展
簡(jiǎn)答論述
1. 第二信號(hào)系統(tǒng)是怎樣發(fā)展起來(lái)的？第二信號(hào)系統(tǒng)的發(fā)展對(duì)兒童的心理發(fā)展的影響是什么？ P105 － P106
2. 兒童游戲發(fā)展的前提條件有哪些？前幼兒期兒童游戲的特點(diǎn)是什么？ P108
兒童游戲發(fā)展的特點(diǎn)是什么？從中反映出何種心理發(fā)展規(guī)律？ 01 年簡(jiǎn)答 P132 － P133
3. 前幼兒期兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)是什么？ P116
4. 前幼兒期兒童言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)是什么？ **
簡(jiǎn)要說(shuō)明言語(yǔ)對(duì)兒童心理發(fā)展的促進(jìn)作用？ 01 簡(jiǎn)答 P112
5. 試分析父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童發(fā)展的影響？ P122 － P123
6. 兒童的自我意識(shí)是怎樣發(fā)展起來(lái)的？綜合所有的階段回答
第七章 幼兒期（ 3 － 6.7 歲）
1. 平行游戲 P133
2. 積極詞匯 P139
3. 消極詞匯 P139
4. 自我中心言語(yǔ) P141
5. 內(nèi)部言語(yǔ) P140 01 、 02 名
6. LAD P146
7. 他律道德 02 年名詞 P161
8. 自律道德 P161
簡(jiǎn)答論述
1. 幼兒游戲的發(fā)展的特點(diǎn)是什么？它所反映的心理發(fā)展規(guī)律是什么？
兒童游戲發(fā)展的特點(diǎn)是什么？從中反映出何種心理發(fā)展規(guī)律？ 01 年簡(jiǎn)答 P132 － P133
2. 分析有關(guān)游戲的幾種理論 P134 － P135
3. 試分析比較皮亞杰和維果斯基關(guān)于自我中心言語(yǔ)的觀點(diǎn)？ P141 － P143
4. 試分析說(shuō)明有關(guān)言語(yǔ)獲得的幾種理論？主要是 “ 維果斯基 ” 和 ‘ 行為主義 'P142 、 P143
5. 試舉例說(shuō)明兒童道德意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是什么？ P162
第八章 童年期（ 6 － 12 歲）
1. 中介缺失 P173
2. α 波多是皮質(zhì)成熟的標(biāo)志 P165
3. θ 波是皮質(zhì)不成熟的標(biāo)志
4. 節(jié)律同化是皮質(zhì)細(xì)胞可塑性的一個(gè)重要的指標(biāo) 01 選 P166
5. 失同步是神經(jīng)系統(tǒng)成熟的一個(gè)重要指標(biāo)。
6. 科爾伯格道德判斷三個(gè)水平、六個(gè)階段 P180 前習(xí)俗、習(xí)俗、后習(xí)俗
簡(jiǎn)答論述
1. 說(shuō)明語(yǔ)言在記憶中中介作用的發(fā)展特點(diǎn)？ 02 年簡(jiǎn)答 P172
2. 試舉例童年期兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)？ P176 可舉例
3. 童年期兒童道德意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)？ 02 年簡(jiǎn)答 P179
第九章 青少年
1. 青春期 01 年名詞 P184
2. 元認(rèn)知 P228
3. 自我概念 P212
4. 自尊感 P215
5. 自我同一性 P217
6. 馬西亞認(rèn)為青少年同一性發(fā)展分為四個(gè)類(lèi)型 ，分別是什么？ P218
簡(jiǎn)答論述
1. 如何理解青少年期的內(nèi)涵？ P184
2. 比較幾種有關(guān)青少年發(fā)展的理論觀點(diǎn)的異同？ P186 － P189
3. 身體變化對(duì)青少年的心理發(fā)展具有怎樣的影響？ P194 － P195
簡(jiǎn)要說(shuō)明生理發(fā)展和性成熟對(duì)青少年心理發(fā)展的影響 01 年簡(jiǎn)答
4. ** 青少年在思維方面發(fā)生怎樣的變化？ P200 － P204
5. 青少年情緒、情感發(fā)展的主要變化有哪些？ P207 － P209
6. 簡(jiǎn)述青少年自我意識(shí)發(fā)展的一般趨勢(shì)？ P210 － P212
7. 青少年自我認(rèn)識(shí) P212 － P214
自我體驗(yàn) P215 > 主要發(fā)展特點(diǎn)？
自我控制 P216
8. 艾里克森有關(guān)自我同一性發(fā)展的基本觀點(diǎn)是什么？ 02 簡(jiǎn) P217 － P218
9. 同伴關(guān)系對(duì)青少年心理發(fā)展具有哪些影響？ P221 － P222
第十章 成年早期
1. 二元論階段 P254
2. 相對(duì)論階段 P254
3. 一般人的身體在 20 － 25 歲達(dá)到生理和感知能力最佳水平。
4. 影響中年人智力活動(dòng)的主要因素 01 選社會(huì)生活條件、職業(yè)、身體健康狀況
5. 引起成年期智力改變：生物性機(jī)能的衰退是引起流體智力衰退的主要原因。 P250
6. 影響中年期身體健康的因素 P244
7. 羅文格爾自我發(fā)展分為 10 個(gè)階段， 7 個(gè)主要階段， 3 個(gè)轉(zhuǎn)換期 P236
8. 哈維赫斯特的發(fā)展任務(wù)理論 P233
9. 皮里的認(rèn)知和道德發(fā)展理論 P239 知道三個(gè)階段的名稱
10. 周期論的代表人物 ―― 利文森 哈維赫斯特
11. 階段論代表人物 ―― 艾里克森 羅文格爾 皮里
12. 利文森成年期發(fā)展的四個(gè)時(shí)期包括三個(gè)方面 P231
簡(jiǎn)答論述
1. 成年期思維發(fā)展的一般特點(diǎn) P253 － 255
第十一章 老年期
1. 自我完善 P294
2. 老年期人格變化主要表現(xiàn)在 P292
a 性別作用逆轉(zhuǎn) b 性格內(nèi)傾性增強(qiáng) c 處事方式消極
3. 退休生活適應(yīng)要經(jīng)歷 4 個(gè)階段 P297
a 期待期 b 退休期 c 適應(yīng)期 d 穩(wěn)定期
簡(jiǎn)答論述
1. 簡(jiǎn)述老年人記憶方面的主要變化？ P282 － 284
2. 簡(jiǎn)述艾里克森有關(guān)老年期仍發(fā)展的主要觀點(diǎn)？ P293 － 294
3. 老年期的心理準(zhǔn)備包括哪幾方面的內(nèi)容？ P295 － 296
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