【每日一練】
1.由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng)，激發(fā)了某小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
A.近景的直接性動(dòng)機(jī)
B.低級的動(dòng)機(jī)
C.高尚的動(dòng)機(jī)
D.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
2.當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，要求學(xué)習(xí)效益達(dá)到最佳水平，則合適的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)( )。
A.很高
B.較高
C.較低
D.以上都不對
3.小亮非常喜歡文學(xué)作品，所以上語文課特別認(rèn)真，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.附屬的內(nèi)驅(qū)力
C.生理的內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
4.關(guān)于動(dòng)機(jī)，下列說法中錯(cuò)誤的是( )。
A.動(dòng)機(jī)水平與行為效率呈U型曲線
B.“耶克斯-多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率
C.在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升;隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢
D.最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)
5.學(xué)生的學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力
6.按照動(dòng)機(jī)來源可以把動(dòng)機(jī)分為( )。
A.生理
B.社會(huì)
C.內(nèi)部
D.外部
7.某學(xué)生為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，這是( )。
A.內(nèi)因性動(dòng)機(jī)
B.外因性動(dòng)機(jī)
C.近景性動(dòng)機(jī)
D.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
8.將成功歸因于任務(wù)難度低，這種歸因是( )。
A.不可控的
B.可控的
C.內(nèi)部的
D.外部的
9.維納在使歸因理論系統(tǒng)化的同時(shí)，把影響成敗的因素歸納為( )。
A.因素來源
B.穩(wěn)定性
C.自我效能
D.可控性
10.( )是對學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象作出最早的系統(tǒng)解釋的理論。(判斷題)‘’
參考答案及解析
1.【答案】A。中公講師解析：近景的直接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接相連的，來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣。
2.【答案】B。中公講師解析：根據(jù)耶克斯—多德森定律，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較容易時(shí)，其最佳動(dòng)機(jī)較高。
3.【答案】A。中公講師解析：據(jù)題干所述，小亮是對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身感興趣，因此認(rèn)真學(xué)習(xí)，這屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。
4.【答案】A。中公講師解析：動(dòng)機(jī)水平與行為效率呈倒U型曲線。
5.【答案】C。中公講師解析：自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成績而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。它不直接指向知識和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成績看成是贏得地位和自尊的根源，它首先由奧蘇貝爾提出。
6.【答案】CD。中公講師解析：按動(dòng)機(jī)的來源可以把動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源把動(dòng)機(jī)分為生理動(dòng)機(jī)和深社會(huì)動(dòng)機(jī)。
7.【答案】BC。中公講師解析：外因性動(dòng)機(jī)是外在因素誘發(fā)的動(dòng)機(jī)，近景性動(dòng)機(jī)(proximal motivation)，是指與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動(dòng)機(jī)。
8.【答案】AD。中公講師解析：難度屬于不可控的穩(wěn)定的外部動(dòng)機(jī)。
9.【答案】ABD。中公講師解析：維納把影響成敗的因素歸為了三個(gè)維度，分別是因素來源、穩(wěn)定性和可控性三個(gè)維度。
10.【答案】形式訓(xùn)練說。
