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原文：
《教育技術學》讀書筆記
北京師范大學教育技術學學習筆記
若閑 閱1966 轉153
教育技術學學習筆記
成成教師 閱1841 轉62
知識網絡圖――一種有效的教學設計方法和工具
may 閱718 轉33
教育技術學概述
米倉 閱1561 轉32
有效課堂教學的實施與策略
窗外靈子 閱53749 轉1602
教師教育技術水平考試資料匯總
龍闖天涯 閱364 轉50
現(xiàn)代教育理論和教育方法
plnxftz 閱26608 轉640
教學設計發(fā)展的新趨勢--冬去春又回
吾驥飛 閱339 轉57
淺議人工智能技術在教育中應用淺議
路利娟 閱3161 轉120
教育技術歷史發(fā)展探究
liangyunzhen 閱1115 轉27
基于認知負荷理論的網絡課程設計
樂樂媽 閱414 轉21
教育心理學串講筆記
xa3682000 閱4345 轉594
《教學系統(tǒng)設計》學與教平臺——網站導航2
人淡如菊nancy 閱194 轉7
試析信息技術環(huán)境下建構主義學習理論對學習的影響
hai0070 閱142 轉11
深度 | 方海光等：人工智能時代的人機協(xié)同教育理論研究
daoge11 閱554
人本主義對現(xiàn)代教學媒體的影響
教技1001李璐 閱260 轉4
從國際學者對話透視教育技術發(fā)展
尊獅 閱259 轉4
【慢讀會】大友008：教育技術小抄008
艾先強 閱31 轉4
網絡教育中個性化學習者模型的設計與分析
物之理的圖書館 閱1248 轉21
淺談專家系統(tǒng)——從學習技術的視角
accesine 閱2118 轉69
思維訓練——技術有效促進學習的催化劑
sanmin 閱805 轉17
第二章 教育技術的發(fā)展歷史--陳群林考研網
xiaoyue06 閱2366 轉50
后現(xiàn)代主義對教育技術的啟示
duane1982 閱943 轉48
職業(yè)教育數(shù)字化教學系統(tǒng)重塑
好阿寶 閱45 轉3
現(xiàn)代教育技術-Word-文檔-(2)
專升本1任霽雁 閱152
《培養(yǎng)學生自主學習能力的策略研究》文獻綜述
鄉(xiāng)巴佬 閱9596 轉289
幾種教學系統(tǒng)設計理論
我的秘密城堡 閱1450 轉25
教育技術研究的發(fā)展及趨勢
fanjin22 閱3670 轉177
布魯納認知—發(fā)現(xiàn)學習理論綜述及其思考
亭溪秋實 閱15614 轉259
理論基礎
lgoogle 閱57 轉3
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