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怎樣實(shí)現(xiàn)講評(píng)課的高效率

提高物理課堂教學(xué)的實(shí)效性--曲令新

新授課策略

論高中數(shù)學(xué)“高效課堂”的教學(xué)策略

有效落實(shí)先學(xué)后教，努力提高課堂效率

如何培養(yǎng)一個(gè)高效學(xué)習(xí)者

關(guān)于高效率課堂建設(shè)的幾點(diǎn)思考

高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與淺思

充分利用元認(rèn)知策略提高自主學(xué)習(xí)效率

提高課堂教學(xué)有效性的若干策略

備課（6）：如何提高備課的效率？

提升教師教學(xué)能力的思考與實(shí)踐

《高中生物有效教學(xué)》課題研究實(shí)施方案

學(xué)好高一物理的妙談 - 物理 - 安徽省無(wú)為中學(xué)

課堂教學(xué)普遍存在的問(wèn)題

導(dǎo)學(xué)案的編制與使用

霍姆伯格的有指導(dǎo)的教學(xué)會(huì)談理論及其應(yīng)用

讓“學(xué)生說(shuō)題”為數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)增值

“高效課堂”結(jié)合自己應(yīng)做到“三改進(jìn)”

從課程目標(biāo)的角度談?wù)勎锢砹?xí)題的講練

復(fù)習(xí)課如何進(jìn)行有效教學(xué)的思考和實(shí)踐

導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)幻燈片

怎樣讓學(xué)生在課堂提問(wèn)中學(xué)會(huì)反思

陳琦、劉儒德當(dāng)代教育心理學(xué)第3版筆記和課后習(xí)題詳解

如何突破教學(xué)重難點(diǎn)

新課改下高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的解救策略

淺談?wù)n堂的40分鐘內(nèi)如何提高教學(xué)效率

人工智能引領(lǐng)教育的三個(gè)期待

自主學(xué)習(xí)：依靠閱讀獲取知識(shí)

怎樣上好復(fù)習(xí)課？