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職業(yè)學校班主任工作探討

中職德育課教學模式改革探討

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班主任基本功大賽理論知識練習題（三）

王黎軍：【我的班級，我的團】為理想而快樂前行

讓中職班主任挺起腰桿

從校企合作的現(xiàn)狀分析淺談我校校企合作的辦學模式

中等職業(yè)學校班主任培訓專題材料3

福建省教育廳

給予仁愛厚德，享受幸福人生??——讀《教育的方向與方法》有感

同學會上沒人敢看輕我這個中職老師

老師您們辛苦了（教師節(jié)發(fā)言稿、演講稿9篇）

教師五一勞動獎章主要事跡材料

班主任如何在學生面前樹立權威

新教師培訓個人總結（4篇）

我們?yōu)槭裁匆獙W習魏書生？說得太透徹啦！

【教師資格面試】結構化真題

[轉載]潤物細無聲(東明縣第一初級中學?吳榮華)

辦一所讓人依戀的學校！看這位校長如何積累特殊信用為教師、學生賦能？| 治理

哪些教師的心理壓力更大

一線老師呼吁：中小學迫切需要專職班主任，不用上課的！

愛的明天，充滿希望！

【臨夏校園】青竹詩文欣賞

看數(shù)據(jù) ｜ “90后”教師什么樣？他們會給教育帶來哪些改變？

某某中職學校德育工作的實施方案

學生管理50強案例：以“職業(yè)素養(yǎng)”教育為抓手，創(chuàng)新中職學生管理方式 ----北京市昌平職業(yè)學校