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數(shù)學課堂教學中“低效現(xiàn)象”之透視

低效課堂常見現(xiàn)象30條

正是這八個問題，讓課堂教學變的低效

高效課堂的操作范式

無效或低效教學的種種表現(xiàn)（講座稿）

低效和無效的十種課堂

建立自己的課堂“規(guī)矩”

有效教學講座一之七(有效教學的四個維度)

課堂教學中小組合作學習低效現(xiàn)象反思及解決策略

上課；老師為什么喜歡多講/

有效教學應(yīng)避免十種課堂

高效課堂教學策略的實踐與淺思

淺析農(nóng)村中學數(shù)學課堂教學的有效性-學科教育[論文下載]-任教網(wǎng)

英語課堂教學的低效現(xiàn)象的反思及解決策略

語文教學及對語文教師要求調(diào)查報告

我校在減負增效背景下探索有效教學構(gòu)建有效課堂實施的總結(jié)

熊生貴：有效教學與有效課堂

高效課堂學習心得體會

新課改下的英語課堂教學幾點教學反思 --如何提高課堂教學效率

課堂教學低效現(xiàn)象透視及反思（轉(zhuǎn)）

英語課堂“小組合作學習”低效現(xiàn)象的反思(61887)-英語教育周刊-(204)-21英語網(wǎng)

語文低效教學文化探源

有效教學

我們的課堂教學有效嗎？有沒有更有效的方法？

如何提高課堂教學的有效性

英語課堂低效現(xiàn)象及其對策研究

有效性是課堂教學的“命脈”