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父母說一句，孩子頂十句！真就沒辦法？（正面管教VS情緒培養(yǎng)）

情緒與腦(一)

抑郁癥腦結(jié)構(gòu)及功能改變研究現(xiàn)狀(綜述)

人啊，你為什么會抑郁（5）？

壓力事件可能導(dǎo)致“腦損傷”

BP：秦紹正等揭示社會經(jīng)濟(jì)地位影響兒童大腦情感環(huán)路的作用途徑

青少年女性抑郁癥的內(nèi)在神經(jīng)回路

Nat. Rev. Neurosci重磅綜述：社會學(xué)習(xí)的神經(jīng)和計(jì)算系統(tǒng)【思維導(dǎo)圖解析】

如何借助神經(jīng)科學(xué)走出抑郁癥

情緒生理機(jī)制研究的外周與中樞神經(jīng)系統(tǒng)整合模型

《重塑大腦回路：如何借助神經(jīng)科學(xué)走出抑郁癥》讀書筆記

重塑你的大腦---作者：(美)約翰·雅頓

抑郁癥快感缺失的神經(jīng)環(huán)路基礎(chǔ)研究

應(yīng)急與腦改變

當(dāng)我們冥想時，我們的大腦在做些什么

兒童情感能力的培養(yǎng)

情緒的生物學(xué)基礎(chǔ)：Papez 環(huán)路、杏仁核、伏隔核

青春期的孩子為什么舉止瘋狂，容易惹事生非

腦科學(xué)研究：大腦是如何應(yīng)對壓力的？

“10歲后，我的孩子一夜叛逆了”：青春期也分三階段，讀懂這些能輕松很多

還在為青春期的孩子而不知所措嗎？那些看不到的才是更應(yīng)該被關(guān)注的

如何幫助孩子控制大腦中的消極情緒

TMS調(diào)控內(nèi)側(cè)額極和杏仁核之間的功能連接

大腦的鍛煉：1. 大腦是用進(jìn)廢退的 要鍛煉前額葉，最好的方法就是

大腦的進(jìn)化、意識與潛意識

情緒與腦

恐懼的“根源”