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班規(guī)：管制還是激勵

您的班級里都有哪些特別的“班規(guī)”？| 每周一問

如何管好差生？

彈性懲戒

關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育的一點看法

【作文365】浙江3月百校聯(lián)考：合理班規(guī)促進學(xué)生成長

恰當(dāng)運用“懲罰”教育，提高班級管理效益

灶市完小教育懲戒課題組開展班主任研討活動

【董董教學(xué)隨筆46】“懲戒教育”之我見

如何做好班主任工作

細節(jié)管理決定班級管理的成敗

中途接班2

大家關(guān)注｜教師實施教育懲戒的三個“追問”

淺談如何建設(shè)良好的班風(fēng)

班級制度建設(shè)之我見

教你做智慧的班主任1-10

班主任如何樹立威信（半月談七）

【引用】班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿（原創(chuàng)）

學(xué)習(xí)參考資料： 班主任做好初一新生班級入學(xué)教育

學(xué)習(xí)魏書生班級管理心得體會

班主任管理格言和秘笈

一位優(yōu)秀班主任的班級管理經(jīng)驗

班主任應(yīng)該追求的“三種境界”

淺談新時期班主任工作的幾項策略