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有效教學(xué)講座三之七(有效課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新追求

全國新課堂教學(xué)4

新課程課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成

專題六拓展材料12：正確處理預(yù)設(shè)與生成，落實課堂教學(xué)目標(biāo)

簡論課堂教學(xué)的精心設(shè)計與精彩生成

由“執(zhí)行教案”走向“互動生成” ——課堂增效年觀課議課活動點評六

生成不能忽視課前預(yù)設(shè)

金洲隨筆：課堂教學(xué)改革要點系列（5）

備好課：預(yù)設(shè)與生成

【名師開講】課堂精彩生成：盡在生命活動中

shoucang

課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的問題

淺談有效課堂教學(xué)中的教師行為問題--中學(xué)思想品德課話題式教學(xué)模式研究

研究范例：《小學(xué)動態(tài)生成性課堂的教學(xué)策略研究》課題研究報告

課堂：如何讓“預(yù)設(shè)”與“生成”共精彩？作者：趙小雅 文章來源：中國教育報

觀課報告－五觀課環(huán)節(jié)

讓預(yù)設(shè)和生成激情共舞

作文課堂動態(tài)生成資源的開發(fā)

為什么要進(jìn)行課后反思？

我追求的教學(xué)理想

談生成性教學(xué)的注意點

教學(xué)目標(biāo)：從預(yù)設(shè)走向生成

如何提高課堂實效性，提高學(xué)生成績

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動態(tài)生成的教學(xué)實踐與研究

課堂教學(xué)反思

不完美才是課堂教學(xué)的真實存在

教學(xué)反思：作用、類型和實施方法

課堂需要動態(tài)生成