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原文:
先后有別
關(guān)注可能習(xí)得的意識和方法
成都大學(xué)陳大偉 閱20
“工向理靠”現(xiàn)象需要辯證看待
baoyisheng143 閱4 轉(zhuǎn)2
數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)靈活使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
長白山書館968 閱122 轉(zhuǎn)5
劉老師教你玩轉(zhuǎn)高中數(shù)學(xué)
我墨跡你莫急hy 閱82
退休教師:小學(xué)千萬別給孩子報班!吃透這30道題,再笨都能考100
215518 閱1241 轉(zhuǎn)216
淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
溫東圖書館 閱2262 轉(zhuǎn)76
別讓打工子弟校在“低素質(zhì)”中沉淪
心不留意外塵 閱48
怎樣成為一名好的數(shù)學(xué)老師
時家店曲萍 閱520 轉(zhuǎn)3
跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)一個“完整的教育工作者”
楓葉紅999 閱251 轉(zhuǎn)9
2014年新人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)乘法測試卷
fanbo1975 閱1860 轉(zhuǎn)43
一詠三嘆 且行且思(張齊華)
學(xué)習(xí)著 閱475 轉(zhuǎn)19
數(shù)學(xué)的文化價值何在、何為
mishoushu 閱758 轉(zhuǎn)19
中央美術(shù)學(xué)院2016屆本科畢業(yè)生作品展開幕
美羅藝術(shù) 閱224
最難就業(yè)的11大熱門專業(yè),后悔到分分鐘想回爐再考!
13384451022 閱171
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透傳統(tǒng)文化教育
一蓑煙雨ZY 閱461 轉(zhuǎn)6
由幾節(jié)觀摩課說開去
luscky 閱1375 轉(zhuǎn)41
數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革之實(shí)踐與理論思考 鄭毓信
chenyan1983 閱618 轉(zhuǎn)39
讓數(shù)學(xué)思考成為數(shù)學(xué)課堂的主旋律 | 第四屆數(shù)學(xué)文化征文
昵稱54842828 閱20 轉(zhuǎn)3
[轉(zhuǎn)]以生為本的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
xxszw 閱271 轉(zhuǎn)37
淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
xiaoxiseason 閱851 轉(zhuǎn)27
什么是音樂教師的根本職業(yè)素養(yǎng)?
AA三月AA 閱137
任勇的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育研究與實(shí)
一億w 閱244 轉(zhuǎn)17
小學(xué)數(shù)學(xué)民族文化教學(xué)
飄然而至2739 閱158 轉(zhuǎn)6
關(guān)于數(shù)學(xué)課堂追問有效性的思考
lmzxxwhua226 閱221 轉(zhuǎn)8
三節(jié)同課異構(gòu)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引發(fā)的思考與啟示
湖南衡陽縣人 閱522 轉(zhuǎn)8
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重預(yù)習(xí)
GXF360 閱79 轉(zhuǎn)7
如何讓學(xué)困生先會“做”再“理解”
博書潤雅 閱109 轉(zhuǎn)6
把握價值取向 尋求教學(xué)平衡
xiayu1969 閱152 轉(zhuǎn)4
學(xué)軍中學(xué)特級教師鄭日鋒:圓錐曲線中的變量取值范圍(最值)問題
huyanluanyuya 閱344 轉(zhuǎn)4
淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
三中劉斌 閱101 轉(zhuǎn)4
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