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原文：術語“教學交互”的本質(zhì)及其相關概念的辨析

網(wǎng)絡課程定義

邢鳳秋閱6488 轉(zhuǎn)142

學生學習支持服務概念的界定

趙敏教技1402 閱115 轉(zhuǎn)16

學生支持服務、學習支持服務及學生學習支持服務

教技1402尹留勤閱87 轉(zhuǎn)10

學生學習支持服務定義

王永勝教技1401 閱43 轉(zhuǎn)2

簡述遠程教育中隊學生學習支持服務概念的界定

教技1402王紫君閱49

遠程教育資源建設

3202 開心一家閱218 轉(zhuǎn)8

國內(nèi)學者對E-Learning內(nèi)涵的理解小結

08教技郭麗閱236 轉(zhuǎn)7

主題二學習支持服務的定義和分類

zhuylruby 閱1362 轉(zhuǎn)64

單向教學媒體的優(yōu)點

教技1402康彩云閱81 轉(zhuǎn)2

對基更遠程教育的定義的質(zhì)疑

chenyanxu 閱756 轉(zhuǎn)16

對獨立學習理論的評論

非常主體閱2620 轉(zhuǎn)97

論遠程學習的理論和模式

王琨閱1358 轉(zhuǎn)94

網(wǎng)絡教育平臺綜述

我的愛情童閱777 轉(zhuǎn)89

影響我國大學網(wǎng)絡遠程教育效果的因素分析調(diào)研報告

陳婧閱2561 轉(zhuǎn)89

分布式學習：遠程與傳統(tǒng)教育的殊途同歸

李英閱1542 轉(zhuǎn)79

邁克爾穆爾研究

ZHAOzijian 閱1711 轉(zhuǎn)67

霍姆伯格主要理論

藍戀兒閱760 轉(zhuǎn)66

遠程教育中教與學整合策略研究

1314加油站閱446 轉(zhuǎn)65

遠程教育的教學交互問題

憤怒的小鳥們閱2613 轉(zhuǎn)64

自主學習理論評述_Distance Education Studies_online-edu.org - powered by X-Space

郭騰閱781 轉(zhuǎn)55

遠程學習圈理論

教技1501苗曉慶閱233 轉(zhuǎn)53

如何實現(xiàn)教與學再度整合

哈皮六人行閱1114 轉(zhuǎn)52

遠程教育－邁克·穆爾理論在遠程教育實踐中應用的分析- -

劉晶晶閱1607 轉(zhuǎn)51

提高混合學習有效性的策略

ghost810301 閱807 轉(zhuǎn)47

遠程教育理論研究重點的變遷

趙瑞軍閱1121 轉(zhuǎn)41

以學生為中心的遠程學習圈理論

教技1501裴海祺閱379 轉(zhuǎn)41

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