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淺談如何寫數(shù)學(xué)作業(yè)的評語

灶鋼學(xué)校課題組開展學(xué)生作業(yè)評價的研究活動

熱議家長批作業(yè)

教師工作實績 - lvbo_com的日志 - 網(wǎng)易博客

教師常規(guī)管理制度

家校合作須堅持各司其職的界限

關(guān)于小學(xué)課程落實的自查報告

優(yōu)秀教師的必修課，這樣進行布置和批改作業(yè)，學(xué)生成績提高顯著

新規(guī)：作業(yè)批改必須老師完成，不得讓家長批改

老師布置的作業(yè)必須全批全改，老師：我可以不布置作業(yè)嗎？

作業(yè)革命 劉老師教育教學(xué)文章

真題練習(xí)||2016年下半年中小學(xué)教師資格考試 教育知識與能力（小學(xué)）真題及答案

中國名校共同體學(xué)校對20個問題的回答（一)

學(xué)生作業(yè)布置批改新模式：12年研究5年實踐，作業(yè)該這么來！

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗文章

引用 “學(xué)生當(dāng)老師”教育實踐的具體操作

臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)研修總結(jié)

邱學(xué)華答全國各地教師及家長提問

不要布置批改不了的作業(yè)

三源浦鎮(zhèn)中心小學(xué)5月教學(xué)工作檢查總結(jié)

自然分材教學(xué)

小學(xué)生作業(yè)心態(tài)試析

《給教師的建議》讀后感

我與課題共成長

如何看待家長批改作業(yè)引發(fā)的“作業(yè)亂象”

優(yōu)化教學(xué)管理構(gòu)建博雅文化

［首藏作品］（637）百年之后再無老師？人工智能有戲

老師們都在用什么教育類工具輔助教學(xué)？