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初中數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀的冷思考

對農村初中數(shù)學有效教學的思考與研究

張齊華教學藝術：用情境營造情趣盎然的教學磁場

也談有效教學的課堂設計

青年數(shù)學教師的專業(yè)成長（下）

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魅力課堂：通過“三教”培養(yǎng)學生數(shù)學關鍵能力

提高備課水平的若干有效方法（2）：案例知識的積累

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對初中數(shù)學教材的研究吃透與開發(fā)處理(初中數(shù)學講座2)

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如何培養(yǎng)學生數(shù)學自主學習能力

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淺談初中數(shù)學單元整合教學的意義

課程標準學習心得體會

預習后的數(shù)學課堂教學，讓學生在“反芻”中盡情演繹

2019年11月教師業(yè)務學習筆記教學研討如何做《做高素質的數(shù)學教師》

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如何使學生有“欲”而“漁”

“小情境”成就“大課堂”——略談小學數(shù)學課堂中的情境教學