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原文:
基于網絡課程的典型教學模式探索
破解e
rainzhao 閱1938 轉100
遠程開放教育中媒體與教學效果間的合理架構
zhuylruby 閱201 轉21
網絡教學發(fā)展模式的理論構建與應用
Liugf6012 閱287 轉14
傳統(tǒng)媒體與遠程媒體那個教學效果好?
教技1501賀美英 閱20
Moodle網絡課程學習資源中的活動設計
許惠麗 閱530 轉24
網絡教育質量保證策略之淺探
jojo1981 閱1116 轉18
網絡課程設計的理論基礎 - 教育技術|教學設計|信息技術|課程整合|遠程教育|網絡教育|E...
李霞08405308 閱151 轉17
基于社會建構主義的網絡課程管理系統(tǒng)探究
inshiny 閱255 轉7
遠程教育課程設計和開發(fā)的理論基礎
呂春燕教技1301 閱77 轉2
教學模式與創(chuàng)新人才
許愿真 閱161 轉20
新課程教師有效培訓理論研究
水木年華8093 閱303 轉19
基于網絡的探究式學習模式
_Littlegirls 閱1226 轉24
從校本培訓走向校本學習
木香草堂 閱97 轉8
五星教學模式在高職《茶葉審評與檢驗》教學設計中的運用
xzhk 閱142 轉7
“翻轉課堂”的學習滿意度
bbbo 閱568 轉2
“互聯(lián)網 ”背景下的課堂教學
逍遙李X 閱459 轉9
信馬由韁之二:3.0時代學習的幾種類型
體驗與探究 閱72 轉3
高中信息技術與網絡資源的有效對接
新用戶65147843 閱53
專家之言丨張立平:疫情期的學生泛在學習建議
自主發(fā)展 閱223
基于局域網的交互式教學
一億 閱257 轉9
建構主義、人本主義學習理論與網絡環(huán)境下的外語教學1-免費碩士博士論文-論文天下
Lilic 閱188 轉7
網絡教學與傳統(tǒng)課堂教學(二)
課程教學研究 閱95 轉4
教育信息化 -技術俱樂部 -技術應用 -
殺不死¢蚊子 閱72 轉3
“網絡課程”學習感想
我們的那些年 閱8024 轉104
《網絡教育應用》的網絡課程結構方案
stoneshine 閱724 轉10
中小學教師遠程繼續(xù)教育網絡課程的新型結構
賽波 閱574 轉23
網絡研修計劃
青鳥968 閱507 轉13
教學設計與網絡學習環(huán)境
霹靂小龍 閱97 轉3
教學設計的理論與方法
現(xiàn)代教育技術 閱1757 轉188
網絡課程定義
邢鳳秋 閱6488 轉142
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