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教育科研的這種現(xiàn)象不太正常吧？

高校成課題撤項(xiàng)重災(zāi)區(qū) 重立項(xiàng)輕成果亟待變革

在“在通化市省“十一五”規(guī)劃課題開(kāi)題暨市“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議上的講...

中小學(xué)教師如何填寫(xiě)課題申請(qǐng)表

課題的論證和申報(bào)立項(xiàng)——于信鳳研究員教育科研方法系列講座之四

課題研究——九級(jí)臺(tái)階法

課題全程管理的主要階段和環(huán)節(jié)

五十年求索 五十年輝煌

2018年8月20日┃申報(bào)立項(xiàng)┃如何撰寫(xiě)中小學(xué)教育科研課題的設(shè)計(jì)論證？

關(guān)注！全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度立項(xiàng)名單公示

教育科研——教師成長(zhǎng)的必由之路

立項(xiàng)發(fā)布┃全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2017年度課題中小學(xué)立項(xiàng)結(jié)果分析┃2017年7月6日

立項(xiàng)難度升高、缺乏專(zhuān)業(yè)帶頭人、青年教師后勁不足…高職校科研還有救嗎？

教改課題申報(bào)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題及解決方案

第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)

［政策文件］?海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定細(xì)則

【科研先鋒】智慧教育保優(yōu)質(zhì) 生涯規(guī)劃占先機(jī)——記哈九中市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)題論證會(huì)議

推廣|《中小學(xué)幼兒園課題研究與規(guī)范管理》出版

資訊 | 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年課題立項(xiàng)名單公布

最新| 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年課題立項(xiàng)名單公布

加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2010年科研科工作計(jì)劃 - 加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的日志 - 網(wǎng)易博客

課題研究工作措施30

課題立項(xiàng)后的一個(gè)關(guān)鍵和三個(gè)環(huán)節(jié)

朝陽(yáng)區(qū)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題論證會(huì)召開(kāi)

《教師怎樣做課題研究》

課題立項(xiàng)后的準(zhǔn)備工作有哪些?

湖南職成教育網(wǎng)- 2013-2014年度科研規(guī)劃立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)

課題的選擇

39.2003年以來(lái)省市教育科研各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)文件號(hào)

廣東省教育科學(xué)規(guī)劃2022年度中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)背景下融合教育教師培訓(xùn)課程...