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教育技術(shù)的基本含義

對(duì)AECT2004教育技術(shù)定義的批判分析與思考

AECT2005新定義

現(xiàn)代教育技術(shù)

教育技術(shù)94定義、05定義

教育技術(shù)的概念、定義和內(nèi)涵

1.什么是教育技術(shù)？

教育技術(shù)專(zhuān)家介紹

教育技術(shù)學(xué)國(guó)外十大專(zhuān)家

現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究綜述 - 中國(guó)教育技術(shù)學(xué) - powered by 教客

教育技術(shù)基本定義

教育技術(shù)教研室-教育技術(shù)領(lǐng)域的12個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題

教育技術(shù) 94定義 V 05定義_溫暖

論技術(shù)應(yīng)用主義的教育技術(shù)學(xué)及其貧困

教育技術(shù)定義的變遷

AECT2005教育技術(shù)定義原文翻譯

技術(shù)支持下的有效學(xué)習(xí)——從AECT04定義談起

00-09 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)考研試題

【湖南工業(yè)大學(xué)】【現(xiàn)代教育技術(shù)】課程1.1

對(duì)AECT2005教育技術(shù)定義的批判分析與思考- -

中小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)日志

現(xiàn)代教育技術(shù)理論

2013年山東省高校教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)《教育技術(shù)導(dǎo)論》測(cè)試真題㈤

2.教育技術(shù)的定義和發(fā)展