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兒童分級(jí)閱讀不能“一分了之”

如何培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣？

如何買適合兒童閱讀的書？

分級(jí)閱讀的現(xiàn)實(shí)意義（轉(zhuǎn)）

2011年度兒童閱讀調(diào)查報(bào)告

注意為孩子購(gòu)書的系統(tǒng)性

不同年齡孩子的閱讀特點(diǎn)和給家長(zhǎng)的建議

分級(jí)閱讀，究竟有沒有必要

科普該不該從“寶寶”抓起？

習(xí)慣養(yǎng)成從黃金期開始

你會(huì)給孩子選書嗎？

獨(dú)立閱讀讀不下去？可能是你沒教孩子閱讀策略！

寒假快到了，給孩子和家長(zhǎng)們推薦

兒童閱讀目標(biāo)：怎樣“精準(zhǔn)鎖定”？(1)

行業(yè)細(xì)分 | 兒童主題書店：市場(chǎng)空白，方興未艾

營(yíng)造好的家庭閱讀環(huán)境之一：家庭閱讀硬環(huán)境

我和孩子，一個(gè)月狂讀200本書的故事

共同培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

你家寶貝愛讀書嗎？

這些好的兒童作品，你家孩子都讀了嗎？ | 好書推薦

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少兒圖書良莠不齊 家長(zhǎng)遭遇選書困局

姐妹奪夫狗血?jiǎng)∏榫钩霈F(xiàn)在童話書里 童書怎么選才能避“毒”

娃娃讀的書，為啥這么貴？

家庭的閱讀氣氛

暑期兒童文化消費(fèi)：去粗取精 為少年兒童創(chuàng)造文化盛宴

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣

小學(xué)生閱讀喜憂參半：教師視野影響學(xué)生閱讀選擇