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教師存在問(wèn)題及整改措施

小學(xué)體育教育教學(xué)的新理念

網(wǎng)絡(luò)研修收獲

用一生來(lái)備課

教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)研究基本功

《初中思想品德課教師反思能力的培養(yǎng)》課題研究

八年級(jí)下生物教育教學(xué)工作計(jì)劃

做一名充滿(mǎn)智慧的思想引領(lǐng)者

在實(shí)際教學(xué)中教師如何進(jìn)行教學(xué)反思?

八年級(jí)思想品德上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

行走在課改路上

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)施程序化管理

做一名內(nèi)外兼修的教師

對(duì)關(guān)鍵事件的反思——教師成長(zhǎng)的搖籃

淺談新課改下的教育理念

《學(xué)記》教學(xué)原則解讀

影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣2

繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

做有靈魂的教師

改革教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

對(duì)新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)與做法

新課標(biāo)下對(duì)孔子因材施教教學(xué)思想的再認(rèn)識(shí)

.讓小學(xué)綜合實(shí)踐課返璞歸真

在路上——前方，一片陽(yáng)光

教師的三種境界