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思維發(fā)展型課堂的理論與實(shí)踐

思維發(fā)展型課堂的概念、要素與設(shè)計(jì)

在聽說讀寫中開發(fā)學(xué)生智力 - 免費(fèi)課件下載,教案下載 - 免費(fèi)教育資源網(wǎng)

思維發(fā)展型課堂的核心要素

英語課程究竟是工具的，還是人文的？

國外思維技能教學(xué)特點(diǎn)分析及其啟示

批判性思維教學(xué)的目標(biāo)與方式

對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)的體會(huì) 作者 攝影：張建華

當(dāng)前作文教學(xué)中的幾個(gè)誤區(qū)

試談初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

陳繼英新著《新課程新高考新思維作文教程》序言

價(jià)值

初中圖像處理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)(ps教學(xué)）

談音樂教學(xué)的藝術(shù)思維訓(xùn)練和藝術(shù)文化滲透

基礎(chǔ)英語教學(xué)的整體語言法轉(zhuǎn)向研究

【好文共賞】倪文錦 || 聚焦思維 學(xué)會(huì)閱讀——關(guān)于語文教學(xué)守正創(chuàng)新的一點(diǎn)思考

讓教學(xué)向深度學(xué)習(xí)延伸?——備課雜談之七十七

小學(xué)語文能力提高課程設(shè)計(jì)

重知識(shí)還是重思維

《語文教育家思維教育思想與研究》

淺談?wù)Z言和思維訓(xùn)練在語文教學(xué)中的核心作用

北醫(yī)附小成功舉辦思維訓(xùn)練提升學(xué)習(xí)力項(xiàng)目課題匯報(bào)會(huì)

#溫蒂微課#思維訓(xùn)練1：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)思維導(dǎo)圖

如何訓(xùn)練自己的思維能力？

現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

怎樣改變思維能力？

在初中語文教學(xué)中落實(shí)思維過程訓(xùn)練

促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的策略研究

GIS教育方式的變革

?思維教學(xué)