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了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)模式探究

多媒體教學(xué)課堂的思考

現(xiàn)代教育技術(shù)的概念

什么是教育技術(shù)專業(yè)

教育技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)

教師資格考試備考資料：贊可夫的教育思想

現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)定義

教育技術(shù)

葉瀾：重建課堂教學(xué)過程觀_浩友玉汝

信息化教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)探究

模塊三每位學(xué)員在教師博客完成的作業(yè)：

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北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記

慢讀會(huì)NO.32：教育技術(shù)學(xué)小抄

《教育技術(shù)學(xué)》讀書筆記

第一節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的信息論基礎(chǔ)：教育傳播學(xué)

第二章　教育技術(shù)的發(fā)展歷史--陳群林考研網(wǎng)

后現(xiàn)代主義對(duì)教育技術(shù)的啟示

教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐存在的問題及其解決策略

當(dāng)代教育技術(shù)的研究?jī)?nèi)容與發(fā)展趨勢(shì)

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讀張祖忻《美國(guó)教育技術(shù)的理論及其演變》有感

黎加厚教授答魔燈(Moodle)相關(guān)問題

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職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)重塑

現(xiàn)代教育技術(shù)-Word-文檔-(2)

[轉(zhuǎn)載]戴爾：變革創(chuàng)新改變教育的挑戰(zhàn)？

教育技術(shù)的概念、定義和內(nèi)涵