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美國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)專家戴維·喬納森

中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程的新型結(jié)構(gòu)

喬納森建構(gòu)主義

什么是教學(xué)模式

教學(xué)模式與教學(xué)方法

加涅的九大教學(xué)事件及其擴(kuò)展

論述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示？

何克抗:關(guān)于建構(gòu)主義的教育思想與哲學(xué)基礎(chǔ)

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兩種認(rèn)識(shí)理論與通用技術(shù)教學(xué)方法

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論教學(xué)設(shè)計(jì)中的連續(xù)統(tǒng)思維

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試分析以教為主的教學(xué)設(shè)計(jì)和以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì) 各自有缺點(diǎn)

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扎根理論在旅游研究中的應(yīng)用

行為主義與認(rèn)知主義

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基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

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第五章 主題一 教學(xué)設(shè)計(jì)理論