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陳長(zhǎng)河：十年課改得失散議

對(duì)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)方式的探索與思考

學(xué)校新課改工作實(shí)施方案

新課程實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告

深入學(xué)習(xí)、善于反思，變革理念

高中物理新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“國(guó)培計(jì)劃”數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)-文秘范文

新課程背景下如何聽課評(píng)課

構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案

學(xué)校教務(wù)處年終工作總結(jié)

新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

教研工作計(jì)劃

新學(xué)期迎來(lái)新課改 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出“新套餐”

學(xué)校課程改革年度總結(jié)

中國(guó)教師報(bào)20160323:如何讓融合后的課程、知識(shí)體系綜合化？結(jié)合融合的課程又如何進(jìn)行相關(guān)的教師培訓(xùn)？

高中數(shù)學(xué)新課程推進(jìn)的進(jìn)程、經(jīng)驗(yàn)和問題

我對(duì)新課程的理解和感受

音樂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

構(gòu)建新課堂模式必須經(jīng)歷的十個(gè)過程

用課程辦好每一所學(xué)?！嵘ｉL(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)校樣本與路徑分析

我國(guó)農(nóng)村新課改面臨的問題與發(fā)展走向

[自主教師]教師自主發(fā)展: 當(dāng)下的意義、途徑與條件

課堂教學(xué)改革是新課程改革永恒的主題

關(guān)于杜郎口的正讀與誤讀

課改工作總結(jié)

改變教研策略 構(gòu)建教研“立體橋”

學(xué)校體育課程與教學(xué)的困境與出路

教師應(yīng)成為課程改革的主角 成尚榮

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)