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氣功論證

猶太教哲學(xué)

160703 大問題讀書筆記（大問題）書評

哲學(xué)家柏拉圖：任何一種快樂都不如肉體的愛來得更巨大、更強烈，但再沒有什么比這更缺乏理性了。

專輯: 講武堂/達(dá)摩院/氣功論證/武術(shù)論辯

人為什么要學(xué)數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)意義的哲學(xué)思考

唯有柏拉圖沒舉手

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“思辨性閱讀與表達(dá)”解讀（之三）

希臘三杰與理性精神——漫談蘇格拉底之五

整本書閱讀教學(xué)的三重境界

能“科隆”出一個“現(xiàn)代西施”嗎？

議論文寫作中的“批判性思維”訓(xùn)練探索

亞里士多德 | 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存

講授法

如何快速“破解”議論文寫作難點？

進階型任務(wù) 問題鏈，指向高階思維的大單元教學(xué)如何設(shè)計？

“權(quán)威”未必是真理-今日頭條

普羅提諾，新柏拉圖主義奠基人

雅斯貝爾斯：蘇格拉底式教育

教資考試中必了解的大咖——亞里士多德

不盲從，才是聰明人的活法

為什么培養(yǎng)人才繞不過批判性思維?

亞里士多德的哲學(xué)智慧

天津教研網(wǎng)

“既然買菜用不到高數(shù)，為什么還要學(xué)它？”

為什么有的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔？

學(xué)生是誰？——基于古今之變的視角

【新教材課例設(shè)計】歷史的教訓(xùn) 士子的理性|《阿房宮賦》《六國論》聯(lián)讀

2023屆高考寫作指導(dǎo)：“堅持與放下”導(dǎo)寫及范文